Page 71 - مقرر مراكز مصادر التعلم

‫م اركز مصادر التعلم وإدا ارتها‬

‫ار عاً‪ :‬محتوى الوحدف والأنشطة المصاح ة‪:‬‬

‫مقدمة ‪:‬‬
‫تحاو م اركز مصادر التعلم إحداث نقلة نوعية و المكت ات‬
‫المدرسية من كونها مستودعات للمعلومات‪ ،‬إلى مكان للعمة والنشاط‬
‫والد ارسة الهاد ة‪ ،‬دا ة إطار نظام شامة‪ ،‬متكامة يحقق ابنسجام حين‬
‫الأهداف التربوعة‪ ،‬وابست ارتيجيات والأساليب التدرعسية‪ ،‬ومصادر‬

‫المعلومات وأدواتها‪.‬‬
‫إن م اركز مصادر التعلم تسعى إلى تو ير حيعة تعّلمية قادرف على‬
‫استيعاب المستجدات التقنية‪ ،‬وإدماجها ما يتم دا ة الغر ة الصفية‪ ،‬إن‬
‫المركز هو المكان الذم يستطيع في الطالب أن يتعلم السرعة الراصة‬

‫ط قا لمستوى إد ارك ‪.‬‬
‫ب سيما أن م اركز مصادر التعلم ى الجامعات والكليات والمعاهد‬
‫والمدارس وليرها من المسسسات التربوعة تلعب دو ار مهما ى تو ير‬
‫دمات المصادر وأساليب تعليمية متنوعة ومحددف من لا القاعمين‬
‫على هذه الم اركز ى المدرسة أو المسسسات الأ رى ‪ ،‬و ى ضوء ذلك‬

‫‪36‬‬