Page 181 - محاضرات في رعاية الام والطفل
P. 181

‫التطور الحركي ‪:‬‬

   ‫يقوم الطفل بالكثير من الحركات منذ الميلادـ وتتوقف قدرته‬
                                          ‫الحركية على الحس العضلي ‪.‬‬

   ‫يحاول الطفل أن يمسك عمدا بالأشياء منذ الشهر الثالث من‬
  ‫عمره في قبضة يده ومن هذه الفترة يقوم بحركات عشوائية‬

     ‫بكل جسمه ويديه ورجليه حين يحاول القبض على شيء ما‬
          ‫كما لو كان لا يستطيع معرفة بأي الأطراف يصل إليه ‪.‬‬

     ‫فالقدرة على القبض على شيء يدرك بالبصر ـ رهن بالقدرة‬
         ‫على الربط بين الحس والحركةـ ففي بادئ الأمر يستطيع‬

      ‫الطفل أن يبصر بعينيه مالا تبلغه يداه وما تمسكه يداه لا‬
‫يستطيع أن يهتدي إليه بعينيه‪ ،‬ولا تكاد تنتهي السنة الأولى‬

   ‫حتى يكون الطفل قادرا على أن يشارك وهو في مكانه في‬
  ‫المجتمع المنزلي ‪ -‬كما يستطيع أن يمسك بالأشياء التي في‬

           ‫متناولهـ ويحاول بكل قواه بلوغ الأشياء البعيدة عنه ‪.‬‬
        ‫ومن أهم مظاهر النشاط الحركي هو المشى وهو نتيجة‬
‫نهايته لتطور طويل‪ ،‬فالطفل لا يمشي إلا حين تكون العضلات‬
       ‫والأعصاب اللازمة لأداء هذا التطور قدتم نضجهاـ والطفل‬
‫يهيئ نفسه لهذه الوظيفة منذ مولده بما يقوم به من حركات‬
   ‫عشوائية في بادئ الأمر ثم حركات أكثر انتظاما‪ ،‬فهو يتحكم‬
  ‫في رأسه‪ ،‬ثم يرفع رأسه ثم صدره ثم يجلس ثم يحبو ويزحف‬
    ‫ثم يقف ويمشي مستندا على الأشياء ـ ثـم يمشي مفرده ‪.‬‬
      ‫والمشي تطور حركي هام ولكن يؤدي إلى تطور انفعالي‬

                                                                 ‫واجتماعي ‪.‬‬
   176   177   178   179   180   181   182   183   184   185   186