Page 189 - محاضرات في رعاية الام والطفل
P. 189
ويجدر على الأم في هذه المرحلة أن تساعد الطفل على أن
ينمو انفعاليا بأسلوب صحي وذلك عن طريق الانتظام في
تقليم أوجه الرعاية المختلفة للطفل والمتمثلة في عملية
الرضاعة والتدريب على عمليتي الإخراج -كما يجب الامتناع عن
طرق الزجر والعقاب والنهى التي تؤدي إلى تعديل سلوك
الطفل ،بل على العكس من ذلك تؤدي إلى إضطرابه النفسي.
أما التشجيع المستمر والمعاملة الهادئة الحازمة فهي التي
تؤدي إلى النجاح .إن تجنب كل ما يجعل الطفل يشعر بالخجل أو
العدوان ،وتعليمه ما يجب أن يفعل هو الذي يحقق الصحة
النفسية والعقلية للطفل .
التطور الاجتماعي:
إن لعلاقة الطفل بالأم دور هام في غو إدراك الطفل -كما أن له دور
هام أيضا في نمو الطفل الاجتماعي وعلاقاته الاجتماعية الأخرى ،فيما
بعد .فعلاقات الطفل الاجتماعية الأولى مقصورة على الأم -ثم تتسع
دائرة العلاقات شيشا فشيئا -الأب ،والأخوة ،والأقارب ،ثم الغرباء،
وتتوقف دائرة علاقات الطفل الاجتماعية طبقا للخبرات التي يمر بها.
وفى سن الثانية يبدأ الطفل في تمييز ذاته إذ يشرع في استعمال
كلمتي أنا وأنت ،ويستطيع أن يفرق بين ضميرى الملكية والمخاطبة
وقد يظهر ميلا نحو الأنانية في أواخر العام الثاني -وهو يميل للعب
المنفرد -وإن كان لا مانع لديه من اللعب مع الآخرين على شرط أن
يكون له أدواته الخاصة وعلى ألا يشترك مع الآخرين اشتراكا فعلياـ
وفي هذه المرحلة العمرية -يساعد الطفل في ارتداء ملابسه ،و قد
يراعى بعض التقـاليد ويطيع بعض المطالب المنزلية -كما يظهر دلائل
التأثر -والعطف ،والتواضع ،و الخجل ،كما أنه يتألم من الإهانة
ويستطيب المدح .
