Page 153 - الفصول متعددة مستويات
P. 153
?صمخنري ?. (1?ولا يقن قينت كلنتة مخرجنت فصتلمني عننى نهف فصمنى من?
?فصتحصيص فصملرف إه لاةنى أ تمتنى صمنى أةلنى و نو ? :?تهيلنص فصخنري صمحصنوص?
?عم فرصص عمص متوففقص مع سوق فصلمص و هف يسم مخرجت ةليى فصمى ?2??
?)) أي قنىر خنري ملمن فصلصنص وفصلمني فصمجتملن عمن تسنخير منت قنى?
?تلمم ف فصحيت فصلمميص وفصمهنيص وفصه يتومة سوق فصلمص ?.??
?وخريج فصترةيص فصنوعيص ةصنلص عتمنص وملمن فصلصنص ةصنلص ختصنص ن ننوفت?
?هف فصنوع م فصتلمي وفصه يصب ف فصمجتمع ويلترض ف ه فصمخرجت أ?
?تكو هف فستجتةص صحتجت فصمجتمنع ومتومةنت سنوق فصلمنص وصنهص فهن قتةمنص?
?صمتقنوي يمكن فصحكن عمن منى جوىتهنت ةونرق مختملنص ?. )3?و تنرتةو كمينت?
?فصترةينص فصنوعينص ةتعتةتر نت مركنو إعنىفى وتونوير ةسنوق فصلمنص وفصخنىمت فن?
?فصمجتمع ةروفةو تحكمهت فحتيتجت سوق فصلمص وفصمجتمع وتحىى ت مخرجتتهنت?
?و ةهص تحر أ ىف فصمجتمع عم أن ف فصوق هفت تومب فلأمر فلإصتلنت?
?إص عوفمص ضتغوص عم تم فصروفةو منهت مى فصكلتة وفصجنوى فصنوعينص فصتن?
?تقىمهت فصجتملص وةرفمجهت ومنى فلإسنتلتى منهنت صتو ين وتوةين تمن فصةنرفم?
?ف خىمنص فصةنرفم فصموجنى فن فصمجتمنع فلأمنر فصنه يتومنب تنوفير ةصينص جىينى?
?صتمكي فصجتملص م ممترسنص ىور نت فصجىينى وفلإسنتجتةص صممسنتجىف وفصتحنىيت?
?فصموجوى ف فصمجتمع ?? )4?اٌقو?0?ظ ?? ??أ?ُ ِقوعبد اٌ?ٍّ?1?اخ اٌز?ٍ?1ّ1?اخ ثىٍ?1?اخ?
?اٌزوث?1?خ اٌ??????1?خ ?ٌ??ى? ??ر?اّ? اٌّئٍَاخ اٌز?ٍ?1ّ1?اخ اٌغا???كح فا?? ??انا اٌ??ظاو ?0?غات?
??ٍ??1?ب رف?? ً1?اٌ?لالخ ث? ?1?اٌطبٌت (اٌقو?0?ظ) ?ِ??ئٍَبد اٌّغزّغ لجً اٌقو???ط اٌا????
?ٍاا???ق اٌ?ّااً ???اٌز?َاا?1?ك ِااغ ِئٍَاابد اٌل?ٌ??ااخ ???راا???ف?1?و فااوص اٌ?ّااً ٌقو?0?غ???ااب?
????اٌَا?? ??اٌ?ض?1?اش ٌز?َا?َِ ?1?از? ???اٌقاو?0?غ? ?1?ثب?زجابه?ُ ا?زبعابً ????بئ?1?ابً ?ّ0?ىا? ِا??
?فلاٌ? اٌ?ىُ ?ٍ? ??عا???كح اٌ?ٍّ?1?اخ اٌز?ٍ?1ّ1?اخ ثبٌىٍ?1?اخ (??)5?ثبٌزابٌ?0 ??غات أْ ?فىاو فا????
?ِقوعبد اٌز?ٍ? ُ1?اٌ?ا?????ِ? ??ال? ??اوَابث???ب ٌٍّ???ابهاد ???اٌىفابءاد اٌّ?1???اخ اٌلاىِاخ?
?ٌزٍج?1?خ ا?ز?1?بعبد ٍا???ق اٌ?ّاً ???هفاغ للهارا? ??ِ??بهارا? (? )6?فابٌضو???ح اٌجشاو?0?خ ?ا????
??ّبكح اٌز?ّ?1?خ ???غب?0?ز???ب ?ٍ1ٍ???ز???ب اما ِبر???افود ٌ???ب َِز?0??بد اٌز?ال?ِ ??ا? أ?ظّاخ?
??ِ - 1??ّ???ك ?جبً ?بثل? : ?0??ٍُ الزظبك?0?بد اٌز?ٍ? ُ1?اٌ?ل?0?ش? ،?اٌمب?وح? ،?اٌلاه اٌّظو?0?خ اٌٍج?ب??1?خ? ، 2000،?ص ?.19??
??? - 2?بطو ِ?1?لاك محمد ?1ٍ :?بٍبد اٌّلاءِخ ث?ِ ?1?قوعبد اٌز?ٍ? ُ1?اٌ?بٌ?ِ? ??زطٍجبد ٍ???ق اٌ?ًّ ف? ??اٌل???ي اٌ?وث?1?اخ?ٍِ ،?زما?ِ ??قوعابد اٌز?ٍا?ُ1??
?اٌ?بٌ??ٍ? ??ق اٌ?ًّ ف? ??اٌل???ي اٌ?وث?1?خ? ،?اٌّ?ظّخ اٌ?وث?1?خ ٌٍز?ّ?1?خ الإكاه?0?خ? ،?اٌّ?بِخ?ٍِّ ،?ىخ اٌج?و? ،?0?أوز???ثو? ،2090 ،?ص ?.911??
??3- Petridou, E. & Chatzipanagiotou, P:The Planning Process In Managing Organization Of Continuing??
??Education: The Case of Greek Vocational Training Institutions, International Journal of Educational??
??Management, Vol,18, N4,PP 216 ,2004??
??ٍ - 4?ج?1?ىخ ?َا? ?1?فٍ?1?فاخ ? :?اٌز?ٍا? ُ1?اٌغابِ?? ??اٌقابص ???ا?ز?1?بعابد ٍا???ق اٌ?ّاً فا? ??ك?ٌ??اخ اٌى?0??اذ ? ،?كهاٍاخ َِازمجٍ?1?خ ? ،?هٍابٌخ كوزا???هاح غ?1?او?
?ِ?ش???هح ? ،?وٍ?1?خ اٌزوث?1?خ ? ،?عبِ?خ اٌيلبى?0?ك ? ، 2007 ،?ص ?75??
?? - 5?ف?1?ظً ?جل الله ???افو? : ْ??كٌ? ً1??ّبْ اٌغ???كح ???الا?زّبك ٌٍغبِ?بد اٌ?وث?1?خ ? ،?ا??بء الار?بك ? ،??ّبْ ? ، 2008 ،?ص?.55??
?? - 6?اٌّغبٌٌ اٌم?1ِ??خ اٌّزقظظخ ? :?رمو?0?و اٌّغٌٍ اٌم?ٌٍ ?ِ??ز?ٍ?? ُ1?اٌج?ش اٌ?ٍّ?? ??اٌزى???ٌ??ع? ، َ 1992-19991 ، ??ص ?. 161-160??
??148??
