Page 190 - سيكولوجية ذوي الاحتياجات الخاصة
P. 190
?ثانًيا? :?محكات ومؤش ارت للتعرف على الإعاقة البصرية?:??
?من السهل اكتشاف الحالات الشديدة للإعاقة البصرية? ،?أما الحالات البسيطة?
?أو الأقل حدة فتطلب اهتمام ومتابعة من الأسرة والمعلمين? ،?ليتم عمل التدخل?
?المبكر والتعرف على الإعاقة البصرية وتشخيصها? ،?ومن هذه الأع ارض?:??
?أولاً? :?أع ارض سلوكية تمثل في قيام الطفل بكل من & ?(Hallaham??
?)?:Kauffman,1991??
?• إغلاق أو حجب إحدى العينين وفتح الأخرى بشك ٍل متكرر?
?• فتح العينين وإغماضهما بسرعة وبشكل لا إ اردي وبصورٍة مستمرة?.??
?• فرك العين أو كلاهما ودعكهما بشك ٍل مستمر?.??
?• الحذر الشديد والبطء والخوف عند ممارسة بعض النشاطات الحركية?
?اليومية الضرورية? ،?كالمشي أو الجري أو النزول من الدرج وصعوده?.??
?• وجود صعوبات في الق ارءة أو في القيام بأي عمل يحتاج إلى استخدام?
?العينين عن قرب?.??
?• التعثر أثناء المشي وكثرة التعرض للسقوط والاصطدام بالأشياء?
?الموجودة في المجال الحركي والبصري للطفل?.??
?• تقريب المواد المكتوبة بشك ٍل قريب جًدا من العينين عند محاولة?
?ق ارءتها?.??
