Page 3 - Simple Professional CV Resume

‫قائمه الابحاث العلمية المنشودة‬

‫أ‪.‬م‪.‬د نجلاء سعيد محمد أحمد‬

‫الترقيم‬ ‫العدد‬ ‫إسم المجلة‬ ‫تاريخ‬ ‫عنوان البحث‬ ‫م‬
‫الدولي‬ ‫النشر‬

‫‪(ISSN) 1110-‬‬ ‫العدد الثاني‬ ‫مجلة العلوم التربوية‬ ‫ابريل‬ ‫برنامج تعليمي قائم على‬ ‫‪1‬‬
‫‪7847‬‬ ‫الجزء الرابع‬ ‫كلية الدراسات العليا‬ ‫‪2019‬‬ ‫المحاكاه الالكترونيه وفعاليته‬

‫للتربية ‪ -‬جامعة‬ ‫على تنميه مهارات تصميم‬
‫القاهرة‬ ‫مواقع الويب لدى طلاب‬

‫تكنولوجيا التعليم‪.‬‬

‫‪-1907 2682‬‬ ‫العدد‪)36( :‬‬ ‫المجلة العلمية ‪ -‬بحوث في‬ ‫يوليو‬ ‫فاعلية استخدام المستحدثات‬ ‫‪2‬‬
‫)‪(I.S.S.N‬‬ ‫التربية النوعية – جامعة القاهرة‬ ‫‪2019‬‬ ‫التكنولوجية في تنمية مهارات‬
‫التحصيل الدراسي لدي أطفال‬

‫المرحلة الأساسية‪.‬‬

‫‪(ISSN)2356-‬‬ ‫العدد الأول –‬ ‫مجلة دراسات وبحوث التربية‬ ‫يناير‬ ‫فاعلية استخدام الألعاب‬ ‫‪3‬‬
‫‪8690‬‬ ‫الجزء الأول‬ ‫النوعية – جامعة الزقازيق‬ ‫‪2020‬‬ ‫الإلكترونية التعليمية على تنمية‬
‫مهارات التفكير وحل المشكلات‬

‫التعليمية عند التلاميذ‪.‬‬

‫‪(ISSN)2636‬‬ ‫العدد ‪-43‬‬ ‫الجمعية العربية لتكنولوجيات‬ ‫أبريل‬ ‫استخدام موقع إلكترونى قائم‬ ‫‪4‬‬
‫‪-3372‬‬ ‫الجزء الثاني‬ ‫التربية – القاهرة‬ ‫‪2020‬‬ ‫على الرسوم المتحركة وأثره‬
‫في تنمية مهارات تصميم شبكات‬
‫الحاسب لدي طلاب شعبة معلم‬
‫الحاسب الآلي‪.‬‬

‫‪(ISSN)2682‬‬ ‫العدد الأول‬ ‫مجلة الجمعية المصرية‬ ‫يناير‬ ‫التفاعل بين نمط تقديم‬ ‫‪5‬‬
‫‪-3411‬‬ ‫المجلد الواحد‬ ‫لتكنولوجيا التعليم ‪ -‬سلسلة‬ ‫‪2021‬‬ ‫المحتوى التعليمي‬

‫والثلاثون‬ ‫دراسات وبحوث محكمة‬ ‫(الانفوجرافيك‪ /‬الخرائط‬
‫الذهنية) والأسلوب المعرفي‬
‫(المعتمد‪ /‬المستقل) وأثره في‬
‫تنمية مهارات الاتصال التعليمي‬
‫لدى طلاب معلم الحاسب الآلي‬

‫بكليات التربية النوعية‪.‬‬

‫‪(ISSN)2682‬‬ ‫العدد الأول‬ ‫مجلة الجمعية المصرية‬ ‫أبريل‬ ‫أثر استخدام كتب الواقع المعزز‬ ‫‪6‬‬
‫‪- 3411‬‬ ‫المجلد الثاني‬ ‫لتكنولوجيا التعليم ‪ -‬سلسلة‬ ‫‪2021‬‬ ‫في تنمية مهارات التفكير‬
‫البصري واستخدام برامج‬
‫والثلاثون‬ ‫دراسات وبحوث محكمة‬
‫الذكاء الإصطناعي لدي طلاب‬
‫معلم الحاسب الآلي بكليات‬

‫التربية النوعي‬