Page 37 - مهارات التحرير الاعلامي
P. 37

‫مهارات التحرير الإعلام‬

                                    ‫ملاحظة‪ :‬بناء على الوقائع تختار الأسلوب والقالب المناسب‪.‬‬
                     ‫ومن قوالب مدرسة المطور عن التقل د‪ :‬الجوهرة ‪ -‬الدورة ‪ -‬الأحداث المتوقعة‪.‬‬

                                                                    ‫مدرسة الحداثة‬

‫أصر الحديث ن على رفض القوالب التقل دية وأكدوا على ضرورة تجديدها بشكل تام ومستمر فجاءوا‬
‫بمدرسة الحداثة في التحرير وقالو أن كل أسال ب الكتابة طبقت على معظم الأنواع الصحفية ح ث‬
‫كانوا يعتبرون الاخبار كفار تجارب فإذا نجح عل ها الأسلوب يعمم على المواد الأخرى مثل ‪ :‬ال ازوية‬

                                                                          ‫والتحق ق والتقرير‪...‬‬
‫‪ -1‬القالب القصصي السردی‪ :‬أول اسلوب اخترعه الحديث ن للتحرير كان الأسلوب قديما (أسلوب‬
‫الفطرة) أي قالب القصة والحكاية و الرواية وسموه‪( :‬القالب القصصي السردي) وهو اول القوالب التي‬
‫طرحها أهل الحداثة وهو قالب يعتمد على كل أسال ب القص وتقديم الأخبار أكث ار إبداعا وتاث ار عموما‪:‬‬
‫إذا كانت الأحداث تتطور في قلب الهرم المقلوب من الأكثر اهمية على الأقل أهمية وإذا كانت الأحداث‬
‫تتطور في القالب (الكرونولوجي) عبر التسلسل الزمني فإن الأحداث في القالب (القصصي السردي)‬

                                                              ‫تتطور بحسب الحبكة في التعب ر‬
                                       ‫مثال ‪ :‬إذا قلنا‪ :‬مات الملك‪ -‬ماتت الملكة ___ فهذا ممل‬
                              ‫أما إذا قلنا ‪ :‬مات الملك ثم ماتت الملكة حزنا عليه ___ فهذه حبكة‬
                                       ‫ملاحظة ‪ :‬أي قصة خبرية روائية محكية لها هذه العناصر‬
                                    ‫انطلاقة ___ تتالي الأحداث تصاعديا إلى الذروة ___ الحل‬
‫في الأسلوب القصصي السردي الصحفي الناجح يستخدم كل هذه الأسال ب ولا يستطيع أن يكتب بهذا‬

                                                  ‫الأسلوب إلا أصحاب المقامات الرفيعة إبداعيا‬

                                                    ‫‪30‬‬
   32   33   34   35   36   37   38   39   40   41   42