Page 5 - BAHAN AJAR INTERAKSI ANTAR KOMPONEN EKOSISTEM
P. 5
CAPAIAN PEMBELAJARAN
Pada akhir fase D, peserta didik dapat mendeskripsikan atom dan senyawa
sebagai unit terkecil penyusun materi serta sel sebagai unit terkecil penyusun
makhluk hidup, mengidentifikasi sistem organisasi kehidupan serta melakukan
analisis untuk menemukan keterkaitan sistem organ dengan fungsinya serta
kelainan atau gangguan yang muncul pada sistem organ tertentu (sistem
pencernaan, sistem peredaran darah, sistem pernafasan dan sistem reproduksi).
Peserta didik mengidentifikasi interaksi antar makhluk hidup dan lingkungannya,
serta dapat merancang upaya-upaya mencegah dan mengatasi pencemaran dan
perubahan iklim. Peserta didik mengidentifikasi pewarisan sifat dan penerapan
bioteknologi dalam kehidupan sehari-hari.
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Peserta didik dapat mengidentifikasi interaksi antarkomponen ekosistem
melalui kegiatan diskusi dengan tepat. (Psikomotorik;P2)
2. Peserta didik mampu membedakan peran kompetesi, predasi, herbivori, dan
simbiosis dalam interaksi antarkomponen ekosistem melalui pendekatan CRT
dengan tepat (Kognitif;C2)
3. Peserta didik dapat menganalisis interaksi antarkomponen ekosistem antara
kompetesi, predasi, herbivori, dan simbiosis melalui kegiatan diskusi dengan
baik. (Kognitif;C4)
4. Peserta didik dapat membangun sikap gotong royong dan bernalar kritis
melalui kegiatan diskusi dengan baik. (Afektif;A4)
4
