Page 5 - E-LKPD IPA TEMA 8 SUBTEMA 1

LANGKAH-LANGKAH
DISCOVERY LEARNING

1. Stimulation (Stimulus/Pemberian Rangsangan)
Peserta didik dihadapkan pada sesuatu yang menimbulkan
kebingungan, kemudian dilanjutkan untuk tidak memberi jawaban agar
timbul keinginan bagi peserta didik untuk menyelidiki sendiri.

2. Problem Statement (Identifikasi Masalah)
Pada langkah ini pendidik memberi kesempatan kepada peserta didik
untuk mengidentifikasi dan mengelompokan sebanyak mungkin
permasalahan yang relevan dengan bahan pelajaran.

3. Data Collection (Pengumpulan Data)
Peserta didik diberi kesempatan untuk mengumpulkan berbagai
informasi yang relevan, membaca literatur, mengamati objek dan
fenomena terkait, wawancara dengan nara sumber, melakukan ujicoba
atau eksperimen sendiri dan sebagainya.

4. Data Processing (Pengolahan Data)
Pengumpulan data merupakan kegiatan mengolah data dan informasi
yang telah di peroleh peserta didik baik melalui wawancara, observasi,
dan sebagainya. Peserta didik akan mendapatkan pengetahuan baru
tentang alternatif jawaban/penyelesaian masalah yang perlu mendapat
pembuktian secara logis.

5. Verification (Pembuktian)
Pada tahap ini peserta didik melakukan penyelidikan untuk
membuktikan benar atau tidaknya dugaan dengan hasil data processing.
Bertujuan agar proses belajar mengajar akan berjalan dengan baik dan
kreatif jika pendidik memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
menemukan suatu konsep, teori, aturan atau pemahaman melalui contoh-
contoh yang ia jumpai dalam kehidupan sehari-hari.

6. Generalization (Menarik Kesimpulan)
Peserta didik merumuskan perinsip-perinsip yang mendasari
kesimpulan dan generalisasi. Setelah menarik kesimpulan peserta didik
harus memperhatikan proses generalisasi yang menekankan pentingnya
penguasaan pelajaran.

V