Page 26 - E-Modul Pembelajaran pada Mata Kuliah Belajar dan Pembelajaran (1)_Neat

D. Faktor Pendidik/Guru

Guru adalah seseorang yang penting dalam proses pembelajaran, yang

ikut berperan dalam usaha pembentukan sumber daya manusia yang
potensial dibidang pendidikan. Sebagai guru yang baik, semestinya
memiliki kemampuan yang memadai dalam mendidik dan mengajar
siswa karena hal tersebut akan sangat berpengaruh terhadap tercapainya
suatu tujuan pembelajaran.

Dalam buku Mawardi, S. H. (2019: 104) menurut (Rusman, 2017) dalam
pendidikan abad ke 21, guru adalah seorang pendidik, pembimbing,
pelatih, dan pengembang kurikulum yang dapat mengintegrasikan dan

menciptakan kondisi belajar yang kondusif, yaitu suasana belajar yang
menyenangkan, menarik, memberi rasa aman, memberikan ruang pada
siswa untuk berpikir aktif, dan inovatif dalam mengeksplorasi dan
mengelaborasi kemampuannya melalui berbagai media dan sumber
belajar.

Setiap guru harus memiliki 4 standar kompetensi, standar kompetensi
guru dikembangkan secara utuh dari empat kompetensi utama yaitu
kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan

kompetensi profesional, keempat kompetensi tersebut terintegrasi dalam
kinerja guru (Feralys, 2015: 49-52) sebagai berikut:

Kompetensi Pedagogik

Kompetensi pedagogik guru merupakan kemampuan guru dalam

pengelolaan pembelajaran yang meliputi pemahaman wawasan atau
landasan kependidikan keilmuan sehingga memiliki keahlian secara
akademik dan intelektual. Guru memiliki pemahaman psikologi
perkembangan anak, sehingga mengetahui dengan benar pendekatan yang

tepat yang dilakukan pada anak didiknya. Guru dapat membimbing anak
melewati masa-masa sulit dalam usia yang dialami anak. Selain itu, guru
memiliki pengetahuan dan pemahaman terhadap latar belakang pribadi
anak, sehingga dapat mengidentifikasi problem-problem yang dihadapi

anak serta menentukan solusi dan pendekatan yang tepat.

25