Page 128 - MODUL 2

dalam menerima pengaruh dari luar. Karena ada beberapa anggapan 4
mereka budaya luar lebih bergengsi daripada budaya setempat.
Beberapa penyimpangan yang dilakukan diantaranya, penyalah
gunanaan media HP dan game online, kehidupan kekerasan/tawuran,
penyalahgunaan narkoba, kriminalitas, dan lain sebagainya.

4
Total 20

Pedoman Penskoran :

Nilai = Skor Perolehan X 5

PEMBELAJARAN 3 UPAYA MENANGGULANGI ARUS URBANISASI

Arus globalisasi yang masuk begitu deras tidak bisa kita tolak dan tidak bisa kita
hindarkan. Yang bisa kita lakukan adalah mengambil sikap dalam menghadapi globalisasi.
Pengaruh positif globalisasi kita akomodasi, di adaptasi sesuai dengan kebutuhan masyarakat.
Sedangkan pengaruh yang negatif, kita tolak dan di hindari supaya masyarakat terhindar dari
penurunan moral dan budaya asli setempat.
Pancasila merupakan jatidiri bangsa yang digali dari nilai nilai luhur bangsa saat
mendirikan Negara Kesatuan Repubik Indonesia. Oleh karena itu Pancasila haris menjadi filter
yang kuat dalam menyaring arus globalisasi yang masuk ke Indonesia. Nilai-nilai budaya asli
Indonesia yang sudah mengakar harus dijaga, dilestarikan supaya kita tidak kehilangan jatidiri
bangsa.

A. Tujuan Pembelajaran

Setelah melalui serangkaian aktifitas pembelajaran 3 dalam modul 3 ini, di harapkan
Ananda dapat;
1. Memberikan contoh upaya untuk menghadapi arus globalisasi dalam bidang budaya
2. Menentukan sikap dalam menghadapi arus globalisasi dalam bidang Iptek dan
komunikasi
3. Memberikan penjelasan hubungan antara globalisasi dengan kehidupan kebangsaan

B. Peran Guru dan Orang Tua
1. Peran Guru
a. Menjadi fasilitator dalam mendukung siswa belajar secara mandiri
b. Memberikan motivasi kepada siswa dalam pelaksanaan kegiatan belajar mandiri
c. Memberikan bantuan dan pengarahan aapabila siswa mengalami kesulitan belajar
2. Peran Orang Tua

112 Modul PJJ – IPS – Semester Gasal 2020