Page 19 - modul digital

PROSES TERJADINYA PENCEMARAN AIR

CAPAIAN PEMBELAJARAN

Peserta didik mengidentifikasi interaksi antar makhluk hidup dan

lingkungannya, serta dapat merancang upaya-upaya mencegah dan mengatasi

pencemaran dan perubahan iklim.

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui kegiatan memahami masalah peserta didik dapat menjelaskan sifat fisika dari air
sebelum dan sesudah terjadinya pencemaran air dengan benar
2. Melalui kegiatan memahami masalah peserta didik dapat menjelaskan sifat kimia dari air

sebelum dan sesudah terjadinya pencemaran air dengan benar
3. Melalui kegiatan memahami masalah peserta didik dapat menjelaskan dampak dari

pencemaran air pada lingkungan dengan benar

4. Melalui kegiatan memahami masalah peserta didik dapat mengidentifikasi faktor penyebab
terjadinya pencemaran air
5. Melalui kegiatan merumuskan masalah peserta didik dapat menyusun rumusan masalah
mengenai pencemaran air dengan benar
6. Melalui kegiatan merumuskan hipotesis peserta didik dapat menyusun hipotesis mengenai

pencemaran air dengan benar

7. Melalui kegiatan mengumpulkan data pengaruh air terhadap kondisi ikan peserta didik

mampu menganalisis dampak pencemaran air bagi ekosistem

8. Melalui kegiatan menganalisis data peserta didik mampu menganalisis proses terjadinya
pencemaran air dengan benar

9. Melalui kegiatan menganalisis data peserta didik mampu menganalisis dampak

pencemaran air dengan benar
10. Melalui kegiatan menganalisis data peserta didik mampu menganalisis solusi pencemaran

air dengan benar

11. Melalui kegiatan mengamati video peserta didik mampu membuat gagasan mengenai
upaya mengontrol pencemaran air
12. Melalui kegiatan mengerjakan E-LKPD peserta didik mampu menunjukan sikap mandiri

19