Page 30 - modul digital

PROSES TERJADINYA PENCEMARAN UDARA

CAPAIAN PEMBELAJARAN

Peserta didik mengidentifikasi interaksi antar makhluk hidup dan

lingkungannya, serta dapat merancang upaya-upaya mencegah dan mengatasi

pencemaran dan perubahan iklim.

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui kegiatan memahami masalah peserta didik dapat menjelaskan sifat fisika dari udara
sebelum dan sesudah terjadinya pencemaran udara dengan benar

2. Melalui kegiatan memahami masalah peserta didik dapat menjelaskan sifat kimia dari udara

sebelum dan sesudah terjadinya pencemaran udara dengan benar
3. Melalui kegiatan memahami masalah peserta didik dapat menjelaskan dampak dari

pencemaran udara pada lingkungan dengan benar

4. Melalui kegiatan memahami masalah peserta didik dapat mengidentifikasi faktor penyebab
terjadinya pencemaran udara

5. Melalui kegiatan merumuskan masalah peserta didik dapat menyusun rumusan masalah
mengenai pencemaran udara dengan benar
6. Melalui kegiatan merumuskan hipotesis peserta didik dapat menyusun hipotesis mengenai

pencemaran udara dengan benar

7. Melalui kegiatan mengumpulkan data pengaruh udara terhadap kondisi ikan peserta didik
mampu menganalisis dampak pencemaran udara bagi ekosistem

8. Melalui kegiatan menganalisis data peserta didik mampu menganalisis proses terjadinya

pencemaran udara dengan benar

9. Melalui kegiatan menganalisis data peserta didik mampu menganalisis dampak
pencemaran udara dengan benar
10. Melalui kegiatan menganalisis data peserta didik mampu menganalisis solusi pencemaran
udara dengan benar

11. Melalui kegiatan mengamati video peserta didik mampu membuat gagasan mengenai

upaya mengontrol pencemaran udara
12. Melalui kegiatan mengerjakan E-LKPD peserta didik mampu menunjukan sikap mandiri

30