Page 12 - 5f5289cb-b026-4cbf-9f15-923950fa2ba4.pdf

4. Dapatkah Anda memahami dan mengklasifikasi ikatan kimia berdasarkan sifat
fisis senyawa dan proses pembentukannya?
5. Dapatkah Anda menganalisis dan membuktikan sifat larutan elektrolit dan non
elektrolit?
6. Dapatkah Anda Menganalisis dan membuktikan peristiwa terjadinya reaksi
redoks?
7. Dapatkah Anda menerapkan dan menalar aturan IUPAC untuk penamaan
senyawa anorganik dan organik sederhana?
8. Dapatkah Anda menerapkan dan mengolah data konsep massa molekul relatif,
persamaan reaksi, hukum-hukum dasar kimia dan konsep mol untuk
menyelesaikan perhitungan kimia?
9. Dapatkah Anda memahami dan menggunakan sel volta untuk memecahkan
kasus-kasus kehidupan?
10. Dapatkah Anda menganalisis dan membuktikan proses terjadinya korosi serta
cara mengatasinya?
11. Dapatkah Anda memahami dan membuktikan proses terjadinya sel elektrolisis
yang digunakan dalam kehidupan?

Jika Anda menjawab “dapat” maka lanjutkan dengan mengerjakan Latihan Soal dan
Tes formatif dalam modul ini, jika Anda menjawab “tidak” maka bacalah dan
pelajarilah lagi modul ini dengan seksama.

II. PEMBELAJARAN

A. Rencana Belajar Siswa
Sesuai dengan silabus dan RPP yang telah dibuat

B. Kegiatan Belajar
1. Kegiatan Belajar 1
b. Tujuan Kegiatan Pembelajaran
Siswa dapat menuliskan lambang unsur, menamai senyawa dan menyetarakan
reaksi
c. Uraian Materi

LAMBANG UNSUR, TATANAMA SENYAWA DAN PERSAMAAN REAKSI

LAMBANG UNSUR
Lambang unsur diambil singkatan nama unsur dari bahasa Latin
Jika terdiri atas 1 huruf maka ditulis dengan huruf kapital
Contoh :
Nama Indonesia Nama Latin Lambang Unsur
Kalium Kalium K
Fosfor Phosporus P
Karbon Carbon C
Yodium Iodin I
Belerang Sulfur S
Jika terdiri atas 2 huruf atau lebih, maka huruf pertama ditulis dalam huruf kapital dan
huruf kedua dan seterusnya kecil
Contoh :
Nama Indonesia Nama Latin Lambang Unsur
Natrium Natrium Na
Timbal Plumbum Pb
Emas Aurum Au

2