Page 51 - RPP KLS X B.Indonesia br_Neat

E. Metode Pembelajaran
Pendekatan : Scientific Learning
Model Pembelajaran : Discovery Learning (Pembelajaran Penemuan) dan Problem
Based Learning (Pembelajaran Berbasis Masalah )/ projek

F. Media/alat, Bahan
Media :
c. Worksheet atau lembar kerja (siswa)
d. lembar penilaian
e. Cetak: buku, modul, brosur, leaflet, dan gambar.

Alat/Bahan :
a. Spidol, papan tulis
b. Laptop & Proyektor

G. Sumber Belajar
1. Buku penunjang kurikulum 2013 mata pelajaran Bahasa Indonesia, Kelas X, Kemendikbud, tahun
2017
2. Pengalaman peserta didik dan guru
3. e-dukasi.net

a. http://artikelmateri.blogspot.co.id/2015/12/teks-eksposisi-adalah-pengertian-ciri-jenis-contoh-
struktur.html
b. http://www.artikelsiana.com/2014/12/pengertian-contoh-teks-eksposisi.html
c. http://pritowindiarto.blogspot.co.id/2016/02/teks-eksposisi-pengertian-struktur-ciri.html
d. http://pelajaranbahasaindonesia.com/2015/08/18/teks-eksposisi/
e. http://fujianto21-chikafe.blogspot.com/2015/01/contoh-teks-eksposisi-beserta-strukturnya.html
f. http://intanridars.blogspot.co.id/2015/03/rangkuman-bahasa-indonesia-tentang-teks.html
g. http://www.learniseasy.com/2015/10/paragraf-eksposisi-contoh.html
h. http://informasiana.com/contoh-teks-eksposisi-lengkap-dengan-strukturnya/
i. http://ceritalucuabiz.blogspot.co.id/2015/01/pengertian-teks-eksposisi-dan-contoh.html
j. http://yehezkieldwiputra.blogspot.co.id/2014/06/teks-eksposisi.html

H. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Ke-1 (4 x 45 menit) Waktu
Kegiatan Pendahuluan 10
Guru : menit
Orientasi
 Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai
pembelajaran
 Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
 Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan pembelajaran.
Apersepsi
 Mengaitkan materi/tema/kegiatanpembelajaran yang akan dilakukan dengan
pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatansebelumnya, yaitu : Isi teks
eksposisi
 Mengingatkan kembali materi prasyarat dengan bertanya.
 Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan pelajaran yang akan dilakukan.
Motivasi
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari
dalam kehidupan sehari-hari.
 Apabila materi / tema / projek ini kerjakan dengan baik dan sungguh-sungguh ini
dikuasai dengan baik, maka peserta didik diharapkan dapat menjelaskan tentang
materiStruktur teks eksposisi : pernyataan tesis (pendapat tentang suatu permasalahan);
argumen (data, fakta, danpendapat untuk menguatkan tesis); dan pernyataan ulang.
Kebahasaan : kalimat nominal dan kalimat verbal (aktif transitif dan aktif intransitif)
 Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan yang berlangsung
 Mengajukan pertanyaan.