Page 8 - Demo

UNIDAD 1
EL MEDIO QUE NOS RODEA
OBJETIVOS:
• Mostrar actitud de respeto y conocimiento de sí mismo y de los demás mediante la práctica de normas de convivencia para afirmar la autoestima, la socialización y la libertad con responsabilidad.
• Utilizar los puntos de referencia y los puntos cardinales mediante planos del aula, escuela y vivienda, y mapas de la localidad y del municipio para orientarse en el espacio.
• Identificar y valorar los elementos naturales y sociales
del paisaje geográfico mediante actitudes de respeto y protección del ambiente para una convivencia armónica en la localidad y en el municipio.
BLOQUES DE CONTENIDO:
• El medio geográfico y sociocultural de la localidad.
• El conocimiento social y afectivo-moral del niño y de la niña en la escuela, en la familia y en la localidad.
CONTENIDOS CONCEPTUALES:
1. Nombre. Características. Cualidades personales de sí mismo, de los
demás, sus compañeros, personal administrativo y de servicio del centro escolar.
2. Orientación espacial. Puntos de referencia en la comunidad local.
3. El plano del salón de clase, el del centro escolar y el mapa de la localidad en cuadrícula.
4. Los puntos cardinales: norte, sur, este, oeste en planos y mapas.
5. Nombre y ubicación del centro escolar en el mapa de la localidad y de esta en el mapa del municipio.
6. Nombre y localización de las calles
y avenidas donde se ubica el centro escolar a partir de los puntos cardinales.
7. Funciones o trabajos de los miembros que laboran en la escuela. Beneficio que proporcionan.
8. Formas de conservar sus pertenencias, las de sus compañeros y las de la escuela.
9. La vivienda: ubicación en el mapa de la localidad.
10. Dependencias básicas de la vivienda. Características físicas.
11. La vivienda como centro de la vida familiar en donde se comparten valores.
12. El paisaje geográfico. Elementos naturales: agua, relieve, flora, fauna, suelos, clima, animales, árboles y plantas de la localidad y del municipio.
TIEMPO PROBABLE:
27 horas clase
8
Estudios SOCIALES