Page 41 - รายงานการดำเนินงานรายตำบล (TSI) 60 ตำบล
P. 41

การด าเนินงานรายต าบล (TSI)                                                                                      36



  ต าบลอ่างทอง อ าเภอเมืองก าแพงเพชร จังหวัดก าแพงเพชร




       มหาวิทยาลัยราชภัฏ               ศัสยภาพต าบล                 ประเมินต าบลที่ไม่สามารถ     ประเมินต าบลที่มุ่งสู่ความ

               ก าแพงเพชร                                                อยู่รอด(ก่อน)               ยั่งยืน (หลัง)

          ข้อมูลพื้นที่ต าบล
                                                                      กลไกการด าเนนงาน
                                                                                         ิ
         ต าบลอ่างทอง ตั้งอยู่ในเขตอ าเภอเมือง

       ก าแพงเพชร จังหวัดก าแพงเพชร มีพื้นที่ประมาณ                       น าข้อมูลตัวชี้วัดจาก TPMAP พื้นที่ต าบลอ่างทองมาประชุมและวิเคราะห์ ร่วมกับอาจารย์ที่ปรึกษาผู้นาชุมชน
                                                                          และประชาชนในพื้นที่เพื่อวิเคราะห์ศักยภาพของต าบล และความเป็นไปได้ในการพัฒนาต าบล
       128,877.74 ไร่ มีทั้งหมด 21 หมู่บ้าน มีประชากร
       7,164 ต่อครัวเรือน มีประชากรทั้งหมด 10,612 คน                        คณะท างานวิเคราะห์ข้อมูลจากการส ารวจปัญหาในพื้นที่ตามตัวชี้วัดใน TPMAP ร่วมกับ
       เพศชาย4,297คน เพศหญิง 6,315คน มีอาชีพหลัก                            อาจารย์ที่ปรึกษา เพื่อวางแผนการจัดกิจกรรมพัฒนาต าบลอ่างทอง
       เป็น เกษตรกรรม และอาชีพรองคืองานปลูกพืชเลี้ยง
       สัตว์ จากประเด็นปัญหาในพื้นที่พบว่า ต าบลอ่างทอง                      จัดกิจกรรมรูปแบบต่างๆ ตามลักษณะของปัญหาที่พบ เพื่อส่งเสริมและพัฒนา
                                                                             พื้นที่ต าบลอ่างทอง
       มีปัญหาในเรื่องความเป็นอยู่ ด้านรายได้ ด้าน
       การศึกษาและด้านต่างๆ จึงเป็นที่มาของกิจกรรมที่
       เกิดขึ้น                                                             ติดตามและประเมินผลการจัดกิจกรรม เพื่อเตรียมความพร้อมส่งมอบโครงการให้กับต าบล

                                                                          ส่งมอบโครงการให้กับต าบล
             TPMAP ความต้องการพื้นฐาน 5 มิติ
                                                                        ผลลัพธ ์


                                                               1. เกิดการจ้างงาน : บัณฑิต ประชาชน นักศึกษา จ านวน 20 คน
                                                               2. ผู้รับจ้างทั้ง 20 คนได้เข้ารับการการพัฒนาทักษะ 4 ด้าน ดังนี้
                             0.07
          รายได้                             ความเป็นอยู่                                         English Literacy
                                                                           Digital Literacy
                    8.16            13.83                             -การรู้เทคโนโลยีสารสนเทศ  -ภาษาอังกฤษพื้นฐาน
                                                                      -การรู้สารสนเทศ
                                                                      -พลเมืองดิจิทัล

                      6.18        0.13                                     Social Literacy
                                                                      -การสร้างทีมงานเพื่อพัฒนางานแบบมืออาชีพ  Digital Literacy
                 สุขภาพ               การศึกษา                        -จิตวิทยาข้ามวัฒนธรรมในที่ท างาน  -การรู้เท่าทันสื่อ
                                                                                              -การรู้เทคโนโลยีสารสนเทศ
                                                                      -การสร้างเครือข่ายด้วยการสื่อสารผ่านสื่อสังคม
                                                                      ออนไลน์
                  จากข้อมูล TPMAP ปี 2561 ความต้องการพื้นฐานทั้ง 5 มิติ จากประชากรที่
                                                                                  ู
   ส ารวจใน 21 หมู่บ้าน จ านวน 10,612 คน พบว่ามีปัญหาความยากจนรายด้านอยู่ทั้งหมด 2,248 คน โดย  3.เกิดการจัดท าข้อมลขนาดใหญ่ของชุมชน  Community
   ในด้านสถานภาพด้านความเป็นอยู่มีปัญหามากที่สุด จ านวน 1,468คน ประกอบด้วยคนในหมู่ที่  Big Data  แหลงทองเที ่ ยว
                                                                                               ่
                                                                                              ่
                                      ้
   1,2,6,7,8,9.10,11,12,14,15,17,18,19 รองลงมาเป็นด้านรายไดจ านวน 866 คน ประกอบด้วยคนในหมู่ที่  ที ่ พัก,โรงแรม
   1,2,6,7,8,9,11,12,15,17,18,19,21 ด้านการศึกษา จ านวน 14 คน ประกอบด้วยคนในหมู่ที่ 6,15,16 และ
   ด้านการเข้าถึงบริการรัฐ จ านวน 7 คน ประกอบด้วยคนในหมู่ที่ 7,18      15  15  23  2        ร้านอาหารใน
                                                                                            ท้องถิ ่ น
                                                                                                ่
             การพัฒนาพื้นที่                                         12                     อาหารที ่ นาสนใจ
                                                                                            เกษตรกรในท้องถิ ่ น
                                                                      7            27       พืชในท้องถิ ่ น
                                 กิจกรรมด าเนินการที่ 1 จัดอบรมให้กับบุคลากร                สัตว์ในท้องถิ ่ น
   1 : โครงการพัฒนาการจัดกิจกรรมการ                                      70
                                 ทางการศึกษาในต าบลอ่างทองเพื่อยกระดับการ
                                                                                              ั
   เรียนรู้ฐานสมรรณะส าหรับศูนย์พัฒนา  พัฒนาหลักสูตรเด็กปฐมวัยให้ได้ตามมาตรฐาน ให ้  10     ภูมิปญญาท้องถิ ่ น
                                                                                              ่
   เด็กเล็กในต าบลอ่างทองโดยใช้แหล่ง  ได้มีความรู้เพื่อจัดท าหลักสูตรและพัฒนากิจกรรม        แหลงน ้  าในท้องถิ ่ น
                                                                                                            ู
   เรียนรู้เป็นฐาน                                             4. การยกระดับเศรษฐกิจและสังคมรายต าบลแบบบรณาการ
                                    ให้สอดคล้องกับการพัฒนาเด็กปฐมวัย
                                                                        ผลลัพธ์เชิงเศรษฐกิจ          ผลลัพธ์เชิงสังคม
                                                                                                   ้
                                                      ์
                                กิจกรรมด าเนินการที่ 2 พัฒนาบรรจุภัณฑในการ  -เดิมยังไม่มีการใช้เทคโนโลยีทางการเกษตร หลังจากที่  -หลังจากที่ใชองค์ความรู้ในการด าเนินกิจกรรม ท าให้การ
                                                     ์
                                                                    ์
                                วางจ าหน่ายผลิตภัณฑ์ เพื่อให้ผลิตภัณฑของต าบล  ใช้องคความรู้ในด าเนินกิจกรรม มีการใช้เทคโนโลยีทาง  จัดการศึกษาในต าบลอ่างทองมีหลักสูตรการศึกษาที่มี
   2 : โครงการพัฒนาผลิตภัณฑ์ชุมชน  อ่างทองเป็นที่น่าสนใจและโดดเด่นกับเพิ่มช่อง  การเกษตรจัดท าระบบรดน ้า ต้อบความชื้นแบบอัจฉริยะ   มาตรฐาน สามารถยกระดับทักษะการใช้ชีวิตให้อยู่ร่วมกับ
                                                                              ู
                                                                                                     ี
                                                                                             สังคมในปัจุบันได้ดขึ้นและยังลดความขัดแย้งในด้านการ
                                ทางการจ าหน่ายและเพิ่มยอดการขายผลิตภัณฑ ์  สามารถลดค่าใช้จ่ายในการจ้างแรงงานจากเดิม 8 คน   จัดการศึกษา ท าให้ประชาชนในต าบลอ่างทองมีคุณภาพ
                                                                 เหลือคนงานเพียง 3  คน/ไร่ ท าให้ลดต้นทุนจากเดิม
                                                                 32,000 บาท/เดือน เหลือ 12,000บาท/เดือน และยัง  ชีวิตที่ดีขึ้น
                                  กิจกรรมด าเนินการที่ 3 ส่งเสริมความรู้ความ  สามารถลดต้นทุนในการจ่ายค่ากระแสไฟฟ้าจากเดิม500  -ชุมชนต าบลอ่างทองสามารถเข้าถึงเทคโนโลยีสมัยใหม่
   3 : โครงการส่งเสริมและพัฒนาการ  เข้าใจและการเข้าถึงเทคโนโลยีทางการเกษตรที่  บาท/เดือน เหลือ 295บาท/เดือนโดยประมาณ ท าให้  ได้เป็นอย่างดี ท าให้เห็นได้ว่าชุมชนมีความเข้มแข็ง และ
                                                                                             พร้อมต่อการเรียนรู้ทักษะใหม่ๆได้เป็นอย่างดี
   เกษตรยุคใหม่ ยั่งยืน          ทันสมัย โดยการจัดศูนย์การเรียนรู้เรื่อง smart   ผลลัพธ์เชิงเศรษฐกิจส่งผลไปในทางที่ดีและยั่งยืนมากขึ้น
                                 farmer ระบบรดน ้าประเภทต่างๆ โรงเพาะเห็ด   ข้อเสนอแนะ
                                 อัจฉริยะ ระบบรดน ้าด้วยสมาร์ทโฟน ตู้อบแหง ้
                                                                  1.ควรมีการส่งเสริมรายได้ในชุมชนการออกแบบบรรจุภัณฑ์ที่ทันสมัยและการเพิ่มช่องทางการตลาดออนไลน์
   4 : โครงการการพัฒนาศักยภาพ   ควบคุมความชื้นแบบอัจฉริยะให้กับต าบลอ่างทอง   2.ควรส่งเสริมโครงการในเรื่องของการจัดจ าหน่ายผลิตภัณฑ์สินค้าออนไลน์ จัดท าเว็บไซต์สินค้าออนไลน์ประจ าต าบล
   อาสาสมัครสาธารณสุขและการดูแล  กิจกรรมด าเนินการที่ 4 จัดท าสื่อการให้ความรู้
   สุขภาพผู้สูงอายุในชุมชน       เกี่ยวกับการดูแลผู้ป่วยติดเตียงในต าบลอ่างทอง         อาจารย์ที่ปรึกษาประจ าพื้นท ี่
                                                      ี
                                   เพื่อให้มีคุณภาพชีวิตความเป็นอยู่ที่ดขึ้น           ผศ.ดร.ไตรรงค์   เปลี่ยนแสง เบอร์ติดต่อ  090-6196935
                                                                                       ดร.ศุภวัฒน์  วิสิฐศิริกุล       เบอรติดต่อ  095-6535193
                                                                                                         ์
   36   37   38   39   40   41   42   43   44   45   46