Page 8 - E-LKPD PBL PERUBAHAN LINGKUNGAN MILLANA AULIA.cdr

E-LKPD Berbasis PBL

Kompetensi Dasar
1 KEGIATAN

PEMBELAJARAN

Tujuan pembelajaran

Siswa dapat mengidentifikasi faktor-faktor perubahan lingkungan

Siswa dapat menganalisis dampak permasalahan pencemaran lingkungan
Siswa dapat menganalisis upaya penanggulangan permasalahan pencemaran
lingkungan

Perhatikan gambar dibawah ini!

Sumber foto:geoenviron.wordpress.com Sumber foto:environment-Indonesia.com

Bandingkan kedua gambar lahan perkebunan di atas. Bagaimana pendapatmu

mengenai kedua gambar tersebut? Gambar mana yang dikatakan lingkungan seimbang?

Bagaimana lingkungan dapat dikatakan seimbang? Keseimbangan lingkungan dapat terjadi

ketika komponen seperti rantaimakanan, jaring-jaring makanan, dan tiap organisme tingkat

tro i berperan sesuai dengan fungsinya. seimbang antara bahan makananyang terbentuk dan

yang digunakan. Seimbang antara komponen biotik dan abiotik. Apabila komponen-

komponen tersebut tidak seimbang, maka menyebabkan perubahan lingkungan. Perubahan

lingkungan berdampak pada banyak sektor kehidupan, terutama manusia. Selanjutnya, kita

akan mengidenti ikasi permasalahan perubahan lingkungan, penyebab, dan dampaknya bagi

kehidupan melalui kegiatan pembelajaran ini.

2 2 2 2
8
8
10

8

Perubahan Lingkungan