Page 26 - e-catalogue FC 2018

FORMATIONS INTER POUR TOUS Formation des tuteurs...
Le tutorat est au cœur de la dynamique de professionnali- sation. Il implique une ré exion de l’ensemble du service accueillant sur les modalités d’accompagnement et les compétences à développer. Mais être tuteur demande d’identifier sa place et sa fonction, de s’inscrire dans une démarche d’accompagnement, de contribuer à la construction d’une relation pédagogique porteuse et satisfaisante... Autant de dimensions complexes qu’il est important d’interroger pour mieux se positionner.
PUBLIC
Toute personne en fonction de tuteur dans le champ social, médico-social ou sanitaire, ou souhaitant le devenir.
DURÉE
3 jours - 21 heures par module
TARIF
648 Euros par module
FORMATRICE
Marianne FRACHON
Sociologue clinicienne, praticienne de l’analyse de l’activité, consultante et formatrice depuis plus de 20 ans. (voir pages 68 à 74)
Sur-mesure, sur site p.63
LA FONCTION TUTORALE
Objectifs
Appréhender les différentes dimensions de la fonction du tuteur.
Resituer son rôle et sa place au sein de l’établissement en lien avec les autres intervenants.
Contenu
Les différents cadres de l’exercice de la fonction tutorale.
La motivation à exercer cette responsabilité.
Les différentes missions et la place du tuteur dans l’établissement.
Les principes de l’alternance,
les référentiels, la place des stages.
La notion de site quali ant.
Les enjeux et conditions de la professionnalisation.
La gestion de l’alternance, les relations avec le centre de formation.
L’accueil et l’intégration.
Les facilitateurs et les freins à l’apprentissage.
Les notions d’apprentissage expérientiel, de ré exivité et de compétence.
Introduction à l’analyse du travail et de l’activité.
Prérequis : avoir suivi le module 1 ou une formation sur le tutorat
ou de Référent de Site Qualifiant
LA DÉMARCHE D’ACCOMPAGNEMENT
Objectifs
S’approprier une démarche méthodologique d’accompagnement personnalisé tutoré.
Élaborer des outils.
Contenu
Le dispositif d’accompagnement. La dé nition d’objectifs.
La progression dans l’apprentissage, le suivi.
La place des écrits dans la formation : accompagnement aux écrits professionnels.
L’évaluation et de la certi cation : enjeux et processus.
La relation d’accompagnement tuteur/tutoré.
Les relations avec les autres salariés, avec les autres professionnels.
Les outils du tutorat (livret d’accueil, carnet de bord, grilles d’observation et d’évaluation, comptes rendus...) : analyse et construction.
Le projet d’accueil :
une élaboration participative, les étapes et contenus du projet.
Module 1
Module 2
26
Bulletin d’inscription p.77
2017 2018
4, 5, 6 4, 5, 6
octobre
2017 2018
novembre novembre
DATES
DATES
8, 9, 10 7, 8, 9
avril 10,11,12 octobre
ou