Page 32 - IRTS ecatalogue FC 2019

FORMATIONS EN INTER POUR TOUS NOUVELLE ACTION
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Bulletin d’inscription p.73
La violence est une situation d’emprise corporelle et psychique. Dans un face à face à risques avec l’autre, les questions de la maîtrise des émotions et d’un « dégagement » possible sont fondamentales. Comment faire alors l’économie d’une interrogation sur soi dans son rapport à l’autre pour « passer de la voie des coups à la voie des mots » ?
PUBLIC
Tout professionnel du champ social, médico-social et sanitaire.
DURÉE
3 jours - 21 heures
TARIF DATES
648 Euros
2018 2019
26, 27, 28
30
1er et 2
novembre
septembre, octobre
FORMATEUR
Didier MARTIN
Sociologue, psychosociologue
et entraineur de boxe pieds-poings, il travaille depuis 30 ans sur
les questions du corps. Formateur et analyste de la pratique depuis plus de 20 ans.
(voir pages 62 à 68)
Sur-mesure, sur site p.61
Agressivité, violences: le corps et les mots
Objectifs
Repérer les mécanismes à l’œuvre dans les situations de violence ou d’affrontement physique avec les personnes accueillies
ou accompagnées, ou entre elles.
Identi er ce qui, dans sa propre attitude, est susceptible de générer une situation agressive.
Interroger les positions et les réponses possibles. S’appuyer sur les réponses collectives et institutionnelles.
Contenu
Pour mieux comprendre les violences
con it/absence de con it,
agression, agressivité, violence,
langage du corps,
relation violente, af rmation identitaire, défense de soi, jouissance de nuire... carences et propension au passage à l’acte,
la relation en miroir.
Pour prévenir, répondre et faire face aux violences
Réponses institutionnelles : réponses à l’acte et réponses dans l’histoire de son auteur.
Réponses groupales : la question de l’équipe.
Réponses individuelles : « faire avec » ce qui surgit, contexte contenant, perspectives ouvertes, relation médiate, positionnement professionnel, posture d’autorité.
La situation de combat comme métaphore de la relation sociale, ou comment mettre au travail son implication.
représentation de l’Autre, distance, déplacement, attaque/défense, émotion, engagement, dire sans les mots, intelligence de ce qui se joue, empathie, registre partagé.
Le dégagement dif cile.
Démarche pédagogique
Cette formation suppose que les participants soient prêts à s’impliquer lors des mises en situation et des exercices proposés. Les expérimentations individuelles et collectives et les jeux de rôles seront entrecoupés
de moments de partage et d’accompagnement à la mise en mots qui permettront d’envisager une ré exion en équipe, de retour sur le terrain, pour une meilleure gestion des situations de crise. Le formateur accompagnera les expérimentations en fonction des besoins et fera des préconisations en termes de gestion collective des évènements violents. Des jeux d’opposition seront possibles pour mieux ressentir le rapport au corps, l’irruption
des émotions et les phénomènes de débordement. Une tenue souple et des chaussures de sport s’avèreront dans ce cas plus adaptées.