Page 11 - دليل الطالب 2023
P. 11

‫المعدل التنافسي‬

‫هـو المعـدل الـذي يحتسـبه نظـام القبـول الموحـد للطالـب أثنـاء الفـرز الإلكترونـي فـي كل برنامـج بنـا ًء علـى معـدل درجـات‬
‫جميـع المـواد التـي درسـها الطالـب‪ ،‬إضافـة إلـى معـدل درجـات المـواد المطلوبـة للبرنامـج‪ .‬وقـد يختلـف المعـدل التنافسـي‬

                                                   ‫لنفـس الطالـب مـن برنامـج لآخـر بإختـاف المـواد المطلوبـة فـي كل برنامـج‪.‬‬
                                                                   ‫والمعادلة الحسابية لإيجاد المعدل التنافسي هي‪:‬‬

     ‫المعدل التنافسي = ( معدل درجات جميع المواد التي درسها الطالب ) × ‪( + % 40‬معدل درجات المواد‬
                                                ‫المطلوبة للتخصص ) × ‪% 60‬‬

                                                        ‫طريقة حساب المعدل التنافسي‬

‫‪ = 0.4‬النتيجة ‪1‬‬    ‫( مجموع درجات جميع المواد التي درسها الطالب بما فيها مواد البرنامج )‬  ‫الخطوة‬
                                                           ‫عدد المواد‬                    ‫الأولى‬

‫‪ = 0.6‬النتيجة ‪2‬‬    ‫( مجموع درجات المواد المطلوبة للبرنامج )‬                              ‫الخطوة‬
                                  ‫عدد مواد البرنامج‬                                      ‫الثانية‬

‫= المعدل التنافسي‬  ‫النتيجة ‪2‬‬  ‫النتيجة ‪1‬‬                                                  ‫الخطوة‬
                                                                                         ‫الثالثة‬

                                                           ‫شكل ( ‪) 1‬‬

                                                                          ‫طلبة الدور الثاني‬

‫• علـى جميـع الطلبـة ضـرورة التسـجيل واختيـار البرامـج فـي الفتـرات المحـددة لذلـك‪ -‬مهمـا كانـت نتيجـة الطالـب فـي‬
‫الامتحانـات‪ -‬ولـن تكـون هنـاك فرصـة لطلبـة الـدور الثانـي للتسـجيل أو تعديـل برامجهـم بعـد ظهـور نتائـج الـدور الثانـي‬

                                                                                                 ‫لطلبـة دبلـوم التعليـم العـام‪.‬‬
‫• علـى الطالـب الـذي لـم ينجـح فـي الإمتحـان فـي مـادة أو أكثـر اختيـار البرامـج وتعديـل رغباتـه فـي نفـس الفتـرات المحـددة‬

                                       ‫حتـى لا يفقـد حقـه فـي التنافـس فـي حالـة نجاحـه لاحقـا فـي امتحانـات الـدور الثانـي‪.‬‬
‫• ينصـح الطالـب أن يختـار مـن البرامـج الدراسـية بنـا ًء علـى رغباتـه ونتائجـه المتوقعـة والتـي تعكـس مسـتواه الدراسـي‬

                                                                                                                      ‫الحقيق ـي‪.‬‬
‫• طلبـة الـدور الثانـي لا يمكنهـم التقـدم للبرامـج التـي تتطلـب مقابـات شـخصية أو اختبـارات قبـول أو فحوصـات طبيـة‪،‬‬

                                     ‫وذلـك لأن مواعيـد إجـراء تلـك الاختبـارات يكـون عـادة قبـل ظهـور نتائـج الـدور الثانـي‪.‬‬
‫• يقـوم المركـز بتحديـد البرامـج التـي يمكـن أن ُيقبـل بهـا الطلبـة الذيـن تظهـر نتائجهـم الدراسـية بعـد الفـرز الأول حسـب‬
‫اختياراتهـم للبرامـج وترتيبهـا ‪ ،‬حيـث يتـم الإعتمـاد علـى الخيـارات الأخيـرة المدخلـة فـي النظـام قبـل ظهـور نتائـج الـدور‬

       ‫الثانـي‪ ،‬بشـرط أن تكـون معدلاتهـم التنافسـية أعلـى أو مسـا ٍو لآخـر معـدل تنافسـي تـم قبولـه فـي تلـك البرامـج‪.‬‬

                                                             ‫العودة إلى الفهرس‬                                                    ‫‪10‬‬
   6   7   8   9   10   11   12   13   14   15   16