Page 9 - Modul Koloid Berbasis Socio Scientific Issues

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui kegiatan pembelajaran dengan pendekatan socio

scientific issues siswa dapat membedakan larutan, suspensi

dan koloid dan menjelaskan pengertian sistem koloid atau

melibatkan prinsip koloid dengan disiplin, tanggung jawab,

peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), dan pro-

aktif sebagai bagian dari solusi atas permasalahan dalam

berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam.

2. Melalui kegiatan pembelajaran dengan pendekatan socio

scientific issues siswa dapat mengelompokkan sistem koloid

berdasarkan fase terdispersi dan fase pendispersi dan

menjelaskan jenis-jenis koloid beserta contohnya.

3. Melalui kegiatan pembelajaran dengan pendekatan socio

scientific issues siswa dapat menjelaskan sifat-sifat koloid.

4. Melalui kegiatan pembelajaran dengan pendekatan socio

scientific issues siswa dapat menjelaskan proses pembuatan

koloid dengan cara kondensasi dan dispersi dengan bekerja

sama yang baik, percaya diri dan penuh tanggung jawab.

5. Melalui kegiatan pembelajaran dengan pendekatan socio

scientific issues siswa dapat melakukan dan menyimpulkam

hasil percobaan koloid dengan rasa ingin tahu dan penuh

kreativitas.

viii