Page 9 - Modul Koloid Berbasis Socio Scientific Issues
P. 9
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui kegiatan pembelajaran dengan pendekatan socio
scientific issues siswa dapat membedakan larutan, suspensi
dan koloid dan menjelaskan pengertian sistem koloid atau
melibatkan prinsip koloid dengan disiplin, tanggung jawab,
peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), dan pro-
aktif sebagai bagian dari solusi atas permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam.
2. Melalui kegiatan pembelajaran dengan pendekatan socio
scientific issues siswa dapat mengelompokkan sistem koloid
berdasarkan fase terdispersi dan fase pendispersi dan
menjelaskan jenis-jenis koloid beserta contohnya.
3. Melalui kegiatan pembelajaran dengan pendekatan socio
scientific issues siswa dapat menjelaskan sifat-sifat koloid.
4. Melalui kegiatan pembelajaran dengan pendekatan socio
scientific issues siswa dapat menjelaskan proses pembuatan
koloid dengan cara kondensasi dan dispersi dengan bekerja
sama yang baik, percaya diri dan penuh tanggung jawab.
5. Melalui kegiatan pembelajaran dengan pendekatan socio
scientific issues siswa dapat melakukan dan menyimpulkam
hasil percobaan koloid dengan rasa ingin tahu dan penuh
kreativitas.
viii