Page 25 - EMODUL PG PBL (Dokumen (A4 Vertikal))

4. Berdasarkan data pada Tabel 3, bandingkan bagaimana proses perubahan
bentuk energi yang terjadi Lampu Pijar dan Lampu CFL! Bagaimana
perbedaannya?
..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................

5.Berdasarkan jumlah energi listrik yang dirubah menjadi energi cahaya dan
panas yang dibuang ke lingkungan, manakah yang lebih efisien antara Lampu
Pijar dan Lampu CFL?
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................

Menganalisis dan mengevaluasi
5
proses pemecahan masalah

Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi dan menyimpulkan dari
kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan

KOLABORASI DAN KOMUNIKASI

Mengkomunikasikan

1.Buatlah kesimpulan yang diperoleh dari kegiatan pembelajaran yang telah

dilakukan!
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................

Pemanasan Global Kelas X 2

E-Modul Fisika Berbasis Model Problem Based Learning Terintegrasi Pembelajaran Abad 21