Page 484 - MODUL AJAR FISIKA 2024-2025
P. 484

sangat bermanfaat dan berkembang pesat. MRI menghasilkan gambar tubuh dua
                   dimensi dan tiga dimensi yang memberikan informasi medis penting tanpa bahaya
                   sinar X.

                   Gambar MRI sangat rinci dan informatif tentang struktur dan fungsi organ sehingga
                   digunakan untuk mengetahui penyakit tumor, stroke, cedera bahu, infeksi dan
                   sebagainya. Pada prinsipnya, MRI didasarkan pada efek resonansi magnetik nuklir.

                   Bagian terbesar dari alat ini adalah magnet superkonduktor yang menciptakan medan
                   magnet antara 1 dan 2 T. Magnet yang dihasilkan ini memberikan interaksi pada
                   atom-atom dalam tubuh. Buatlah sebuah artikel mengenai prinsip kerja MRI secara
                   rinci.



















                    Remedial
                   ❑  Pembelajaran remedial dilakukan bagi peserta didik yang CP-nya belum tuntas
                   ❑  Tahapan pembelajaran remedial dilaksanakan melalui remedial teaching
                        (klasikal), tutor sebaya, atau penugasan dan diakhiri dengan tes.
                   ❑  Tes remedial dilakukan paling banyak tiga kali. Apabila setelah tiga kali tes
                        remedial belum mencapai ketuntasan, maka remedial dilakukan dalam bentuk
                        penugasan tanpa tes tertulis kembali.


                   Tindak Lanjut Pembelajaran
                   1. Jika masih banyak peserta didik yang belum memahami konsep atau mencapai
                      tujuan pembelajaran, berikan remedial teaching melalui penjelasan video interaktif
                      atau pembelajaran tambahan di luar jam pelajaran.
                   2. Berikan waktu kepada peserta didik untuk merancang sebuah proyeksecara
                      berkelompok alih-alih langsung membuat produknya.
                   3. Perhatikan peserta didik yang belum aktif dalam pembelajaran dan
                      mengembangkan dimensi kreativitas, mandiri, gotong royong, dan bernalar
                      kritisnya.
                   4. Berikan pengayaan bagi peserta didik yang telah mampu melampoi atau mencapai
                      tujuan pembelajaran.

                H.  INTERAKSI DENGAN ORANG TUA


                   Guru perlu berkomunikasi dengan orang tua ketika memberikan tugas proyek yang
                   dikerjakan di luar jam tatap muka terutama jika proyek tersebut memerlukan bahan-
   479   480   481   482   483   484   485   486   487   488   489