Page 582 - MODUL AJAR FISIKA 2024-2025
P. 582

Gerbang logika A = gerbang logika AND

                      Gerbang logika B = gerbang logika OR
                      Gerbang logika C = gerbang logika NAND
                      Gerbang logika D = gerbang logika NOR



                G.  KEGIATAN PENGAYAAN DAN REMEDIAL


                   Pengayaan

















                   Arduino-UNO

                   Arduino adalah sebuah perangkat teknologi digital pengendali mikro
                   (mikrokontroler) single-board yang bersifat open-source serta dirancang untuk
                   memudahkan penggunaan elektronik dalam berbagai bidang. Saat ini, Arduino sangat
                   populer di seluruh dunia. Banyak pemula yang belajar mengenal robotika dan
                   elektronika lewat Arduino karena mudah dipelajari. Sebetulnya tidak hanya pemula,
                   para hobbyist atau profesional pun ikut senang mengembangkan aplikasi elektronik
                   menggunakan Arduino. Bahasa yang dipakai dalam Arduino bukan assembler yang
                   relatif sulit, tapi bahasa pemograman C++ yang disederhanakan dengan bantuan
                   pustaka-pustaka (libraries) Arduino.


                   Remedial
                   ❑  Pembelajaran remedial dilakukan bagi peserta didik yang CP-nya belum tuntas
                   ❑  Tahapan pembelajaran remedial dilaksanakan melalui remedial teaching
                        (klasikal), tutor sebaya, atau penugasan dan diakhiri dengan tes.
                   ❑  Tes remedial dilakukan paling banyak tiga kali. Apabila setelah tiga kali tes
                        remedial belum mencapai ketuntasan, maka remedial dilakukan dalam bentuk
                        penugasan tanpa tes tertulis kembali.


                   Tindak Lanjut Pembelajaran
                   1. Berikan waktu kepada peserta didik untuk merancang sebuah proyek secara
                      berkelompok alih-alih langsung membuat produknya.
                   2. Perhatikan peserta didik yang belum aktif dalam pembelajaran dan
                      mengembangkan dimensi kreativitas, mandiri, gotong royong, dan berpikir
                      kritisnya
   577   578   579   580   581   582   583   584   585   586   587