Page 65 - DOKUMEN 4 FISIKA

KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMAN 1 SRENGAT
Mata Pelajaran : FISIKA
Kelas/Fase : X/ Fase E
Tahun Pelajaran : 2024/2025
Karakteristik Muatan/ Karakteristik Kondisi KKTP
Mata Pelajaran Peserta Didik Satuan
No. Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran (Kompleksitas) 0 - 100 (Intake) ndidikan
e
P
0 - 100 0 - 100 Nilai Predikat
10.1. Menerapkan prinsip-prinsip
pengukuran dan menyajikan hasil
pengukuran besaran fisis dengan 76 76 76 76,00 B
menggunakan peralatan dan teknik yang
tepat
10.2. Mendiagramkan bentuk energi dan
Pada akhir fase E, peserta didik memiliki transformasinya serta menjelaskan
kemampuan untuk responsif terhadap isu-isu perkembangan sumber-sumber energi yang
global dan berperan aktif dalam memberikan digunakan manusia sepanjang sejarah, 76 76 76 76,00 B
penyelesaian masalah. Kemampuan tersebut mulai dari penggunaan api, lava, angin, dan
antara lain mengamati, mempertanyakan dan cahaya matahari, hingga inovasi sel
memprediksi, merencanakan dan melakukan elektrokimia, generator, biomassa, nuklir,
penyelidikan, memproses dan menganalisis data dan lain sebagainya.
dan informasi, mengevaluasi dan refleksi, 10.3. Menganalisis keterbatasan sumber
mengkomunikasikan hasil dalam bentuk projek energi dan dampaknya, serta merancang
sederhana atau simulasi visual menggunakan penggunaan sumber energi alternatif yang
apilkasi teknologi yang tersedia terkait dengan sesuai di lingkungan sekitar, seperti 76 76 76 76,00 B
1 energi alternatif, pemanasan global, biomassa, windturbine, mikrohidro, sel
pencemaran lingkungan, nano teknologi, surya, dan lain sebagainya
bioteknologi, kimia dalam kehidupan 10.4. Menganalisis pemanasan global serta
seharihari, pemanfaatan limbah dan bahan kaitannya dengan perubahan iklim,
alam, pandemi akibat infeksi virus. Semua mengumpulkan fakta-fakta gejala
upaya tersebut diarahkan pada pencapaian terjadinya dari berbagai sumber,
tujuan pembangunan yang berkelanjutan mengidentifikasi penyebab serta 76 76 76 76,00 B
(SDGs). Melalui pengembangan sejumlah dampaknya bagi kehidupan dan
pengetahuan tersebut dibangun pula berakhlak menyajikannya berupa tayangan video atau
mulia dan sikap ilmiah seperti jujur, obyektif, simulasi.
bernalar kritis, kreatif, mandiri, inovatif,
bergotong royong dan berkebhinekaan global. 10.5. Menganalisis pengaruh
karbondioksida terhadap kenaikan suhu
pada efek rumah kaca melalui penyelidikan
sederhana, mengumpulkan data 76 76 76 76,00 B
menggunakan alat ukur atau aplikasi
teknologi yang tersedia, menganalisis serta
menyajikan hasil penyelidikannya nya.

KBM K3 & K4 Semester 1 76,00 76,00 76,00 76,00 B

Mengetahui: Srengat, 15 Juli 2024
Kepala SMAN 1 Srengat Guru Mapel Fisika

NUR KHOLIS, S.Pd.I., M.Pd.I Okky Aghna Maghriza, S.Pd
NIP. 19761107 200312 1 005