Page 10 - UAS E-MODUL Mulltiple Intellegences dan Potensi Diri

Teori Kecerdasan Majemuk (Multiple Intelegences)

Menurut Howard Gardner, setelah melakukan penelitian
selama bertahun-tahun, semua manusia memiliki

kecerdasan. Tidak ada istilah manusia yang tidak cerdas.

Gardner juga menentang aggapan “cerdas” dari sisi IQ
(intelectual quotion), yang hanya mengacu pada tiga jenis

kecerdasan, yakni logiko-matematik, linguistik, dan spasial.

Howard Gardner, dari Harvard University, kemudian
memunculkan istilah multiple intelligences di tahun 1980an.

Bagi para pendidik dan implikasinya bagi pendidikan,

Gambar 1 1 Howard Gardner multiple intelligences melihat anak sebagai individu yang
unik. Karena itu kita bisa melihat bahwa ada berbagai
variasi dalam belajar, yang setiap variasi menimbulkan konsekuensi dalam cara

pandang dan evaluasinya.

Kecerdasan, menurut paradigma multiple intelligences (Gardner, 1993), dapat
didefinisikan sebagai kemampuan yang mempunyai tiga komponen utama, yakni:

1) kemampuan untuk menyelesaikan
masalah yang terjadi dalam kehidupan nyata

sehari-hari;
2) kemampuan untuk menghasilkan

persoalan-persoalan baru yang dihadapi untuk

diselesaikan;
3) kemampuan untuk menciptakan sesuatu

atau menawarkan jasa yang akan

menimbulkan penghargaan dalam budaya
seseorang.

Gambar 2 1 Multiple Intelligences Theory

Semua kemampuan tersebut dimiliki oleh semua manusia, meskipun manusia
memiliki cara yang berbeda untuk menunjukkannya. Semua inteligensi itu berbeda-

beda, tetapi semuanya sederajat. Dalam pengertian ini, tidak ada inteligensi yang lebih

baik atau lebih penting dari inteligensi yang lain (Gardner, 1993; Hine; 2003;

5