Page 213 - COVER-digabungkan_Neat

G. Langkah-langkah Pembelajaran

1. Kegiatan Pendahuluan (15 menit)
Orientasi

• Guru membariskan siswa menjadi 3shaf, lalu mengucapkan salam kepada peserta didik

• Berdoa bersama sebelum memulai pembelajaran dipimpin oleh salah satu peserta didik
• Guru memeriksa kehadiran siswa

• Guru memastikan keadaan peserta didiknya dalam keadaan sehat

Apersepsi
Didalam apersepsi guru menanyakan kepada peserta didik mengenai passing dalam bola

basket. Tujuannya supaya guru menetahui sejauh mana peserta didik menguasai materi

tentang passing dalam bola basket.
a. Pemanasan

- statis
- dinamis

2. Kegiatan Inti (90 menit)
a. Mengamati

- Guru membagi peserta didik menjadi beberapa kelompok

- Peserta didik mengamati demontrasi yang diberikan oleh guru penjelasan dengan
tentang teknik passing dalam bola basket. Tujuannya adalah agar peserta didik

mendapat gambaran akan materi yang akan diajarkan oleh guru.
- Guru menjelaskan tentang passing bounce pass

- Guru menilai keterampilan peserta didik mengamati
b. Menanya

- Peserta didik menanyakan tentang teknik passing dalam bola basket.

Peserta didik : bagaimana agar passing bounce pass tidak terintercept oleh lawan?
Guru : kalau untuk bounce pass lihat dulu lawanya , jika lawanya tinggi maka lakukan

passing bounce pass agar tidak terintercept.

c. Mencoba
- Setelah peserta didik dijelaskan tentang berbagai macam passig dalam bola basket,

lalu peserta didik diberi latihan passing bounce pass, dengan membagi peserta didik
menjadi beberapa kelompok.

- Pertama peserta didik melakukan bounce pass
d. Menalar

- Setelah melakukan passing tiap individu, lalu siswa menunjuk 2 peserta didik di tiap

kelompok untuk melalukukan didepan dan kelompok yang lain menilai anak yang
sedang mempraktikan passing tersebut.

e. Mengomunikasikan

212 DIDAKTIK METODIK BOLA BASKET