Page 8 - ID Plan 2564 ภัควลัญชญ์

3

2.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จ านวน 240 ชั่วโมง
2.2.1 การจัดท าแผนการจัดการเรียนรู้ การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ การสร้างและพัฒนาสื่อการสอน

จ านวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ รวม 80 ชั่วโมง/ปี

2.2.2 การมีส่วนร่วมในชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) จ านวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ รวม 80 ชั่วโมง/ปี
2.2.3 การตรวจงาน/ชิ้นงานนักเรียน จ านวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ รวม 80 ชั่วโมง/ปี

2.3 งานพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา จ านวน 600 ชั่วโมง
2.3.1 เลขานุการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน จ านวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ รวม 80 ชั่วโมง/ปี

2.3.2 กรรมการงานสรรหา บรรจุ แต่งตั้ง ฯ จ านวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ รวม 80 ชั่วโมง/ปี

2.3.3 กรรมการงานวางแผนอัตราก าลังและก าหนดต าแหน่ง จ านวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ รวม 80 ชั่วโมง/ปี
2.3.4 กรรมการงานงานส่งเสริมกิจกรรมพิเศษ จ านวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ รวม 80 ชั่วโมง/ปี

2.3.5 งานที่ปรึกษา งานดูแลนักเรียน และงานโฮมรูม จ านวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์ รวม 200 ชั่วโมง/ปี
2.3.6 งานเวรประจ าวัน (คณะสี) จ านวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ รวม 40 ชั่วโมง/ปี

2.3.7 งานเยี่ยมบ้านนักเรียน จ านวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ รวม 40 ชั่วโมง/ปี

2.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จ านวน 120 ชั่วโมง
2.4.1 โรงเรียนมาตรฐานสากล จ านวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ รวม 40 ชั่วโมง/ปี

2.4.2 โรงเรียนคุณธรรม (ธนาคารความดี) จ านวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ รวม 40 ชั่วโมง/ปี

2.4.3 โรงเรียนสุจริต (ต้านทุจริตศึกษา) จ านวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ รวม 40 ชั่วโมง/ปี

3. จ านวนชั่วโมงการปฏิบัติงาน รวมทั้งสิ้น จ านวน 1,760 ชั่วโมง

4. ผลงาน ที่เกิดจากการปฏิบัติหน้าที่ในต าแหน่งปัจจุบัน (ย้อนหลังไม่เกิน 2 ปี)

1. ผลที่เกิดจากการจัดการเรียนรู้
ได้ด าเนินการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้กับนักเรียน โดยร่วมกับคณะครูจัดท าหลักสูตรสถานศึกษา วิเคราะห์หลักสูตร

จัดท าแผนการจัดประสบการณ์ และน าแผนการจัดประสบการณ์ไปใช้ในการจัดประสบการณ์ให้กับนักเรียน มีการ

วัดผลประเมินผลตามสภาพจริง โดยใช้แฟ้มสะสมผลงาน ชิ้นงาน แบบฝึก โดยการวัดผลประเมินผลดังกล่าว

ื่
ุ
ครอบคลุมทุก ๆ ด้าน ได้แก่ ด้านความรู้ การปฏิบัติ กระบวนการและคณลักษณะที่พงประสงค์ ทั้งนี้เพอส่งเสริม
ึ
พัฒนาการของนักเรียนทั้ง 4 ด้าน ได้แก่ ด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา และมีคุณธรรม
จริยธรรม ทั้งนี้เพื่อให้นักเรียนมีพัฒนาการที่ดี มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ตลอดจนมีการบันทึกหลังการจัด
ื่
กิจกรรมการสอนอย่างสม่ าเสมอ ทั้งนี้เพอจะได้ช่วยแก้ไขข้อบกพร่องให้กับนักเรียนที่มีปัญหา