Page 41 - MODUL ELEKTRONIK_WANDA HAMIDAH_190204016_PFS
        P. 41
     E - M o d u l   G e t a r a n   &   G e l o m b a n g  | 37
                                      RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
                                                                (RPP)
                        Satuan Pendidikan  : SMP
                        Mata Pelajaran       : IPA Terpadu
                        Kelas/Semester       : VIII/II
                        Materi Pokok         : Getaran dan Gelombang
                        Alokasi Waktu        : 30  menit (1 × pertemuan)
                        A. Kompetensi Inti (KI)
                                                         Kompetensi Inti
                            KI-1       Menghayati  dan  mangamalkan  ajaran  agama  yang
                            dan  KI- dianutnya.  Mengahayati  dan  mengamalkan  perilaku  jujur,
                            2          disiplin,  santung,  peduli,  (gotong  royong,  kerjasama,
                                       toleran,  damai),  bertanggung  jawab,  reponsif,  dan  pro-
                                       aktif  dalam  berinteraksi  secara  efektif  sesuai  dengan
                                       perkembangan  anak  di  lingkungan,  keluarga,  sekolah,
                                       masyarakat, dan lingkungan alam sekitar, bangsa, Negara,
                                       kawasan regional, dan kawasan internasional.
                             KI-3      Memahami,  menerapkan,  dan  menganalisi  pengetahuan
                                       factual,    konseptual,    procedural,     dan    metakognitif
                                       berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
                                       teknologi,  seni,  budaya,  dan  humaniora  dengan  wawasan
                                       kemanusian, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban yang
                                       terkait  penyebab  fenomena  dan  kejadian,  serta
                                       menerapkan  pengetahuan  procedural  pada  bidang  kajian





