Page 18 - №1

развиваем речь

РЕЧЕВЫЕ ИГРЫ ПО ДОРОГЕ В ДЕТСКИЙ САД

«Отгадай предмет по описанию» Обобщаем «А что, если…»

Жёлтый, овальный, кислый (лимон). Вы называете: береза, дуб, клен. Взрослый начинает фразу, ребенок
Зелёный, хрустящий, сочный, длинный заканчивает. А что произошло,

(огурец). Ребенок должен обобщить – это если бы не было ни одной

Рыжая, осторожная, хитрая, живёт в лесу деревья. Чашка, ложка, вилка – это машины… А что произошло, если

(лиса). посуда. Самолет, вертолет,
Яркое, желтое, тёплое, лучистое дирижабль – это транспорт бы не было птиц… А что

(солнышко). (уточняем: воздушный). произошло, если бы не было

Белый, искристый, лёгкий, пушистый конфет… А что бы произошло,
(снег). если бы было все вокруг

Коричневый, плюшевый, мягкий «Назови лишнее слово» твоим… (И т. д. возможно

(игрушечный мишка) придумать различные варианты).
Взрослый называет слова и
«Исправь предложение» предлагает ребенку «Как можно…»

Взрослый произносит неправильное назвать «лишнее» слово, а Взрослый спрашивает: «Как можно

предложение, а ребенок исправляет. - затем объяснить, почему это играть?» Ребенок отвечает: «Весело,

Жук нашел Сашу. (Саша нашел жука.) - слово «лишнее» - шкаф, интересно, громко,

Пол бежит по кошке. - Наташа жила у кастрюля, кресло, диван; дружно…» Другие вопросы: - Как

ежика. - Снежная баба лепит Ваню. - Катя пальто, шапка, шарф, сапоги, можно плакать? (Громко, тихо,

ужалила осу. и т.д
шляпа; слива, яблоко, жалобно, горько) - Как можно мыть

помидор, абрикос, груша …. посуду? (Хорошо, плохо, чисто,

быстро) - Как можно

пахнуть? (Приятно, вкусно, аппетитно,

Играть и заниматься с ребенком можно не только за столом дома, но и по нежно) - Как можно быть
пути в детский сад. Уважаемые родители, превратите дорогу в детский сад в одетым? (Аккуратно, небрежно,

игру познавательную, развивающую, интересную как для Вас, так и для модно) - Как можно
вашего ребенка. Игру, которая поможет пробудить его речь и мысли. смотреть? (Ласково, зло, внимательно