Page 12 - E BOOK 3.3.a.10. Aksi Nyata - Pengelolaan Program yang Berdampak pada Murid Nopidha Ardyansah

8) Monitoring dan Evaluasi Program Kegiatan

“ KEGIATAN SHOLAT 5 WAKTU BAGI MURID KELAS 7.EFGH
DI MASJID LINGKUNGAN RUMAH “

Format – format:
a. Pertanyaan Kunci Evaluasi
Pertanyaan Kunci 1. Apakah program yang telah dilaksanakan berjalan
Evaluasi Program sesuai dengan tujuan utama program?
(Diisi dengan pertanyaan 2. Seberapa banyak hambatan yang ditemui selama
utama yang menjadi pelaksanaan program ini?
tujuan evaluasi) 3. Mengapa demikian ?

b. Fokus Monitoring
Fokus Monitoring Pertimbangan Pemilihan Pertanyaan Utama
Monitoring
Bagaimana kegiatan sholat Untuk memastikan Bagaimana sikap murid
5 WAktu murid di masjid kegiatan berjalan dengan setelah melaksanakan
lingkungan rumah dapat baik dan agar Murid sholat 5 WAktu berjamaah
berjalan dengan baik? melaksanakan sholat 5 di Masjid lingkungan
waktu berjamaah di rumah?
Masjid maka memerlukan
kerjasama dengan orang
tua murid.

c. Metode Penggalian Data
Pertanyaan Sumber Metode Kapan/Bagaimana
Monitoring Informasi
1. Apakah murid Guru, murid Wawancara/ observasi Proses dan pada saat
yang dan orang pelaksanaan kegiatan
melaksanakan tua murid
kegiatan sholat
5 WAktu
berjamaah di
Masjid
lingkungan
rumah sudah
melaksanakan
sholat 5 WAktu ?
2. Bagaimana
respon murid
terhadap
kegiatan sholat 5
waktu
berjamaah?

12