Page 2 - E BOOK AKSI NYATA-1.3 NOPIDHA ARDYANSAH

REFLEKSI RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA

“MURID KREATIF – BELAJAR DENGAN HATI DAN MENYENANGKAN”

PGP- 1 – Banyumas - Nopidha Ardyansah -1.3- Aksi Nyata

A. LATAR BELAKANG

Pentingnya perubahan positif dalam lingkungan sekolah untuk mewujudkan visi merdeka
belajar dengan pendekatan Inkuiri Apresiatif yaitu merupakan pendekatan manajemen

perubahan yang kolaboratif & berbasis kekuatan. Pendekatan Inkuiri Apresiatif sangat sejalan
dengan frasa kodrat alam & kodrat zaman Ki Hajar Dewantara. Kodrat dalam diri anak

berupa tulisan samar, ada yang bersifat positif maupun negatif. Kedua paradigma tersebut
fokus pada kodrat positif. Dimana seorang pendidik harus bisa melihat sisi positif anak,

membantu mengembangkannya dan menyamarkan sisi negatifnya tanpa mengesampingkan
kodrat anak. Saat ini guru perlu menggali kekuatan siswa melalui kemampuannya dalam

mengoperasikan alat teknologi seperti HP/Laptop dengan memanfaatkan alat tersebut untuk
berikreasi dan berinovasi sesuai karakter pembiasaan yang telah dilakukan. Untuk itu murid

perlu mengembangkan kreatifitasnya dalam menunjang tugas tugas dalam pembelajaran.

.

B. DESKRIPSI AKSI NYATA YANG DILAKUKAN

Hal yang dilakukan penulis adalah
1. Guru memberikan informasi tentang penugasan kelas. Pada saat pembelajaran dan

diinformasikan kembali melalui grup Whatssapp
2. Guru memberikan penugasan kepada siswa untuk membuat poster atau presentasi

dengan aplikasi online berkaitan dengan materi pembelajaran
3. Siswa membuat poster atau presentasi dengan apliksi online yang mereka kuasai

dengan menggunakan handphone maupun laptop
4. Hasil pekerjaan siswa dikumpulkan di grup whatssap kelas dengan diberi nama, kelas

dan nomor absen

1