Page 51 - E-BOOK MK PBAT

dengan kondisi pembelajar dan dibawah

kendali pembelajar.

 Belajar dapat berpusat pada pembelajar

dengan tingkat interaksi yang tinggi.

 Prinsip ilmu kognitif dan konstruktivisme

diterapkan dalam pengembangan dan

pemanfaatan bahan pembelajaran.

 Belajar dipusatkan dan diorganisasikan

menurut pengetahuan kognitif sehingga

pengetahuan terbentuk pada saat digunakan.

 Sifat bahan yang mengintegrasikan kata-kata

dari banyak sumber.

c. Kawasan Pemanfaatan

Pemanfaatan mungkin merupakan kawasan

Teknologi Pembelajaran/ Pendidikan tertua diantara

kawasan-kawasan yang lain, karena penggunaan bahan

audiovisual secara teratur mendahului meluasnya

perhatian terhadap desain dan produksi media

pembelajaran sistematik. Pemanfaatan adalah aktivitas

menggunakan proses dan sumber untuk belajar mereka

yang terlibat dalam pemanfaatan mempunyai tanggung

jawab untuk mencocokkan pembelajar dengan bahan

BAB I KONSEP DASAR BAHAN AJAR 17