Page 4 - كتاب رياض الاطفال

‫َد ِليـ ُل ا ْلـ ِو ْحـ َد ِة‬

‫ا ﹾﻟ ﹺﻜ ﹶﻔﺎ ﹶﻳﺎ ﹸت ا ﹾﻟ ﹸﻤ ﹾﺴ ﹶﺘ ﹾﻬ ﹶﺪ ﹶﻓ ﹸﺔ‬

‫‪ ‬ي�ستنتج المعنى العام للن�ّص الم�سموع‪.‬‬ ‫ال�ستماع‬
‫‪ ‬ي�سف ال�سخ�سيات فيما ا�ستمع اإليه‪.‬‬ ‫التحدث‬

‫‪ ‬يربط بين ال�سخ�سيات والأحداث فيما ا�ستمع إاليه‪.‬‬ ‫القراءة‬
‫‪ ‬يحدد موقفه فيما ا�ستمع اإليه‪.‬‬
‫الكتابة‬
‫‪ ‬ي�سف م�ساهداته اليوم ّية في حدود ع�سر كلمات‪.‬‬ ‫الأ�ساليب‬
‫‪ ‬يجيب عن أا�س‪‬لة حول الن�ص‪.‬‬ ‫وال‪‬اكيب‬
‫اللغوية‬
‫‪ ‬يبدي ر أايه ويناق�ص في مو�سوع ينا�سب �سنه في جملة واحدة‪.‬‬ ‫القيم‬
‫‪ ‬يحكي حكاية ق�سيرة ا�ستمع إاليها‪ ،‬مراع ًيا ت�سل�سل أاحداثها وترابطها‪.‬‬ ‫وال‪‬اهات‬

‫‪ ‬يحلل الجمل اإلى كلمات والكلمات اإلى مقاطع والمقاطع اإلى أا�سوات‪.‬‬
‫‪ ‬يقراأ العناوين الوا�سحة من ال�سحف والمجلات واللافتات‪.‬‬
‫‪ ‬يكت�سف دللة الكلمات الجديدة من خلال الترادف‪.‬‬
‫‪ ‬يربط بين مكونات ما يقر أا (�سخ�سية وحدث)‪.‬‬

‫‪ ‬يقراأ كلمات وجم ًلا تحوي ‪‬واهر �سوتية (تنوين الك�سر والت�سعيف)‪.‬‬
‫‪ ‬يقراأ جم ًلا ومقاطع قراءة م�ستر�سلة‪.‬‬

‫ير�سم علامة الترقيم‪ :‬النقطة‪ ،‬الفا�سلة‪ ،‬علامة ال�ستفهام‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫يكتب من الذاكرة القريبة كلمات مع حركاتها الق�سيرة اأو الطويلة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫يكتب جملا مكتملة المعنى من (‪ )5-3‬جمل‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫يكتب من الذاكرة البعيدة كلمات تحوي (ال) ال�سم�سية والتنوين و أا�سوات المد‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫الف�سل بين الكلمات المكتوبة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫يعيد ترتيب كلمات؛ ليكون جملة‪.‬‬
‫يعبر عن �سورة بجملة مكتملة المعنى‪.‬‬

‫‪ ‬يحاكي تحويل الجملة ال�سمية إالى فعلية‪.‬‬
‫‪ ‬يحاكي تحويل المفرد اإلى جمع والعك�ص‪.‬‬

‫‪ ‬يك ِّون قي ًما واتجاهات نحو التوا�سع‪ ،‬وحب ا آلخرين‪.‬‬
‫‪ ‬يك ِّون قي ًما واتجاهات نحو العمل بروح الجماعة‪ ،‬والتاأني‪.‬‬

‫َح َي َوا َنات‬ ‫‪١٤٠‬‬