Page 56 - MODUL KELAS X INFORMATIKA
P. 56

membaca  secara  vertikal  maupun  lateral  di  internet,  dimana

                             pembaca dapat memperoleh berbagai sumber bacaan. Karena


                             banyaknya  data  mengalir  memenuhi  internet  (dunia  maya),

                             diperlukan  cara  membaca  yang  memungkinkan  kita  untuk

                             menemukan  dan  memahami  informasi  yang  menjadi  tujuan

                             secara efisien.

                                Sebagian  besar  situs  web  dan  aplikasi  online  membentuk

                             jaringan teks non-linear yang kompleks yang terpublikasi, dan

                             siap  diakses  oleh  siapapun  (untuk  banyak  situs),  atau  oleh

                             sekelompok pengguna. Mencari dan mempelajari informasi dari

                             internet melibatkan pemahaman informasi yang membutuhkan

                             membaca secara lateral maupun vertikal terhadap ribuan situs

                             yang disodorkan mesin pencari. Meskipun teks cetak tradisional


                             biasanya  dibaca  secara  linier,  membaca  online  terdiri  dari
                             pencarian  melalui  jaringan  beberapa  teks  di  mana  pembaca


                             bertanggung  jawab  untuk  menciptakan  jalur  mereka  sendiri.

                             Pembaca pertama-tama harus mengakses situs web yang sesuai,

                             dan  kemudian  menggunakan  strategi  navigasi  (misalnya,

                             beberapa menu navigasi dan subnavigasi, tab, dan tautan) untuk

                             berpindah secara efisien dalam dan melintasi satu halaman web

                             atau situs ke halaman berikutnya.

                                Membaca/melakukan publikasi teks online atau cetak, dan

                             mendiskusikan  hasil  bacaan  dalam  kelompok  memungkinkan

                             kita  untuk  membangun  makna  teks  dalam  berbagai  konteks.

                             Interaksi sosial tentang membaca di satu atau lebih komunitas



                  56
   51   52   53   54   55   56   57   58   59   60   61