Page 3 - Konsep Keanekaragaman Hayvatii
P. 3
Keanekaragaman Hayati dalam
Kurikulum 2013
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
3. Memahami, menerapkan, menganalisis 3.2 Menganalisis data hasil observasi
pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dari berbagai tingkat keanekaragaman
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu hayati (gen, jenis, dan ekosistem) di
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan Indonesia beserta ancaman dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, pelestariannya.
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
fenomena kejadian, serta penerapan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
4. Mengelola, menalar, dan menyaji dalam ranah 4.2 Menyajikan hasil observasi
konkret dan ranah abstrak terkait dengan berbagai tingkat keanekaragaman
pengembangan dari yang dipelajarinya disekolah hayati (gen, jenis, dan ekosistem) di
secara mandiri dan mampu menggunakan Indonesia dan usulan upaya
metoda sesuai kaidah keilmuan. pelestarian keanekaragaman hayati
Indonesia berdasarkan hasil analisis
data ancaman kelestarian berbagai
keanekaragaman hewandan tumbuhan
khas Indonesia dalam berbagai bentuk
media informasi.
