Page 9 - ebookนฐากร
P. 9
ั
ิ
ึ
้
ั
้
ั้
2) ขนตอนการแกปญหาโดยใชกระบวนการอลกอรทม
้
ั้
ื
ื่
้
คอ การนําขนตอนและวธการตางๆ มาใชเพอใหไดผลลพธตาม
่
ิ
์
ั
้
ี
ั
้
้
ี่
ั้
ทตองการ ประกอบดวย 4 ขนตอน ดงน (1) พจารณาและ
ี้
ิ
กําหนดรายละเอยดของปญหา (2) วางแผนและออกแบบวธ ี
ิ
ั
ี
การแกปญหา (3) ลงมอแกปญหาตามแผนทวางไว และ (4)
้
ื
ั
ั
้
ี่
้
ตรวจสอบผลการแกปญหา และสามารถประยกตขนตอนดง
้
ั
ั้
์
ุ
ั
ั
้
้
ิ
ั
ี
กลาวมาแกปญหาในชวตประจําวนได
่
วตถประสงค ์
ุ
ั
ั
ี่
ิ
ั
ิ
้
้
1) หลงจากทไดศกษา แนวคดของอลกอรทมแลว
ึ
ึ
ู
ี
นกเรยนสามารถอธบายความหมาย รปแบบ และขนตอนการ
ิ
ั
ั้
ึ
้
แสดงอลกอรทมของอลกอรทมไดอยางถกตองของอลกอรทมได ้
ิ
ิ
ั
ึ
ั
ั
ู
ึ
้
่
ิ
่
ู
้
อยางถกตอง
้
ึ
2) หลงจากทไดศกษา การแกปญหาโดยใชกระบวน
ั
้
ั
ี่
้
้
ี
ิ
ั
การอลกอรทมในชวตประจําวน แลวนกเรยนสามารถอธบาย
ั
ิ
ิ
ี
ั
ึ
้
ั
้
ึ
ั
ั้
ิ
ขนตอนการแกปญหาโดยใชกระบวนการอลกอรทม และ
ี
ู
้
้
่
ิ
ประยกตใชขนตอนการแกปญหาในชวตประจําวนไดอยางถก
ั้
ุ
ั
์
ั
้
้
ตอง
กจกรรมการเรยนการสอน
ี
ิ
่
ี
1) ทําแบบทดสอบกอนเรยน
ึ
ั
2) ศกษาแผนการเรยน เนอหาสาระในแตละหวเรอง
ื่
่
ี
ื้
และบนทกสาระสําคญ
ึ
ั
ั
ิ
ึ
ิ
ั
3) ทําแบบฝกปฏบตแตละหวเรองลงในบทเรยน
ี
ั
่
ื่
ิ
ิ
็
อเลกทรอนกส ์
ั
ี
4) ทําแบบทดสอบหลงเรยน
ื่
สอการเรยนร ู้
ี
ั
ิ
ื่
ื
็
ิ
์
ั
ิ
ั
1) หนงสออเลกทรอนกส เรอง อลกอรทมกบการแก ้
ึ
ั
ั
ี
ปญหาในชวตประจําวน
ิ
ิ
ั
ึ
2) แบบฝกปฏบต ิ
ิ
ี
การประเมนผลการเรยนร ู้
ี
1) จากการทําแบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน
ั
่
ี
2) จากการทําแบบฝกปฏบต ิ
ั
ิ
ึ
