Page 92 - CARPETA CONSULTORÍA 1.1
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1. La guía de instrucción diseñada:
* Señala el perfil de los usuarios;
* Indica los objetivos de aprendizaje, los temas y subtemas;
* Especifica las técnicas de instrucción y las grupales;
* Describe actividades de enseñanza aprendizaje;
* Señala estrategias de evaluación de los aprendizajes;
* Refiere materiales didácticos, y;
* Establece tiempos programados.
2. La información contenida en la guía de instrucción:
* Corresponde con los objetivos y las necesidades de capacitación.
3. Los objetivos generales, particulares y específicos diseñados:
* Son congruentes entre sí y pertinentes con las necesidades de capacitación.
4. Los objetivos de aprendizaje diseñados:
* Indican a quién va dirigido el curso;
* Contienen los resultados del aprendizaje;
* Corresponden al nivel de ejecución del objetivo general, y; * Especifican las
condiciones de operación.
5. Los temas y subtemas definidos:
* Son congruentes entre sí y pertinentes con los objetivos de aprendizaje.
6. Las técnicas de instrucción seleccionadas:
