Page 7 - E-Booklet bernuansa esq tentang perubahan lingkungan (14)_Neat
P. 7
TINJAUAN KOMPETENSI
A. Capaian Pembelajaran
Elemen Capaian Pembelajaran
Pada akhir fase E, peserta didik memiliki kemampuan
menciptakan solusi atas permasalahan-permasalahan
berdasarkan isu lokal, nasional atau global terkait
Pemahaman
Biologi pemahaman keanekaragaman makhluk hidup dan
peranannya, virus dan peranannya, inovasi teknologi
biologi, komponen ekosistem dan interaksi antar
komponen serta perubahan lingkungan.
Keterampilan saintifik yang mencakup (1) mengamati,
(2) mempertanyakan, (3) merencanakan dan melakukan
Keterampilan
Proses penyelidikan, (4) memproses dan menganalisis data dan
informasi, (5) mengevaluasi dan merefleksi dan (6)
mengomunikasikan hasil.
B. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik dapat menjelaskan perubahan lingkungan.
2. Peserta didik dapat mengklasifikasi macam-macam pencemaran
lingkungan.
3. Peserta didik dapat menganalisis penyebab dan dampak
perubahan lingkungan bagi kehidupan.
4. Peserta didik dapat mengklasifikasi macam-macam limbah
berdasarkan bahan penyusun dan wujudnya.
5. Peserta didik dapat menemukan upaya mengatasi permasalahan
lingkungan.
vi
