Page 2 - E-BOOK_NI LUH PUTU DESI AMERTA ASIH_2013011021
P. 2

KATA PENGANTAR



               Matematika  merupakan  bahaasa  yang  universal  untuk  menyajikan  gagasan  atau  perngetahuan
               secara  formal  dan  presisi  sehingga  tidak  memungkinkan  terjadinya  multi  tafsir.  Penyampaian

               adalah  dengan  membawa  gagasan  dan  pengetahuan  konkret  ke  dalam  bentuk  abstrak  melalui

               pendefinisian variabel dan parameter sesuai dengan yang ingin disajikan. Penyajian dalam bentuk
               abstrak melalui matematika akan mempermudah analisis dan evaluasi selanjutnya.


               Permasalahan terkait gagasan dan pengetahuan yang disampaikan secara sistematis akan dapat

               diselesaikan  dengan  prosedur  formal  matematika  yang  langkahnya  sangat  presisi  da  tidak

               terbantahkan. Oleh karena itu, matematika berperan sebagai alat komunikasi formal paling efisien.
               Dibutuhkan  kemampuan  berfikir  kritis  untuk  menggunakan  matematika  seperti  uraian  diatas

               menentukan  variabel  dan  parameter,  mencari  keterkaitan  antar  variabel  dengan  parameter,
               membuat dan membuktikan rumusan matematika suatu gagasan, membuktikan kesetaraan antar

               beberapa  rumusan  matematika,  menyelesaikan  model  abstrak  yang  terbentuk,  dan
               mengkonkretkan nilai abstrak yang diperoleh.



               E-book Matematika Kelas XI ini disusun dengan tujuan memberikan pengalaman konkret-abstrak
               kepada  peserta  didik  seperti  uraian  diatas.  Pembelajaran  matematika  melalui  buku  ini  akan

               membentuk kemampuan peserta didik dalam menyajikan gagasan dan pengetahuan konkret secara
               abstrak, menyelesaikan permasalahan abstrak yang terkait, dan berlatih berifkir rasional, kritis,

               dan kreatif.


               E-book ini disusun menekankan pada pentingnya keseimbangan kompetensi sikap, pengetahuan

               dan  keterampilan,  kemampuan  matematika  yang  dituntut  dibentuk  melalu  pembelajaran
               berkelanjutan: dimulai dengan meningkatkan pengetahuan tentang metode-metode matematika,

               dilanjutkan  dengan  ketrerampilan  menyajikan  suatu  permasalahan  secara  matematis  dan

               menyelesaiakannya, serta bermuara pada pembentukan sikap jujur, kritis, kreatif, teliti, dan taat
               aturan.
   1   2   3   4   5   6   7