Page 5 - HIKARI BAB 1-2_Neat
P. 5
Melalui proses pembelajaran Bab うち (uchi). Peserta didik
diharapkan dapat menarik informasi dalam mengidentifikasi
kosakata yang berhubungan dengan lingkungan rumah,
menggambarkan keadaan rumah, menyebutkan jumlah
benda atau barang pada suatu ruangan, menyebutkan
kegiatan pada lingkungan rumah dengan menggunakan
bahasa Jepang yang sesuai dengan fungsi sosial, struktur,
teks, dan unsur kebahasaan sesuai konteks penggunaannya.
Peserta didik juga diharapkan belajar dengan penuh rasa
ingin tahu, tanggung jawab, disiplin selama proses
pembelajaran, bersikap jujur, memiliki sikap responsif
(berpikir kritis), kreatif, serta mampu berkomunikasi dan
bekerja sama dengan baik.
Peta Konsep
3
