Page 59 - Modul PAI Flipbook SMA Berbebasis Problem Based Learning
P. 59

Evaluasi Time









                        Berdasarkan  Sejarah  kejayaan  Daulah  Abbasiyah  dimana

                        banyak sekali ulama yang mendunia dan ilmuwan muslim

                        pada  masa  Dualah  Abbasiyah  dalam  menyejahterakan
                        kehidupan bangsa.
                            1.  Bagaimana peran ilmuwan pendidikan dalam Daulah

                                Abbasiyah berkontribusi terhadap kemajuan sistem
                                pendidikan pada masa itu, dan seberapa relevan hal
                                ini  dengan  perkembangan  pendidikan  di  negara-

                                negara saat ini?
                            2.  Bagaimana  ilmuwan  pendidikan  Daulah  Abbasiyah

                                mendorong         pengembangan            lembaga-lembaga
                                pendidikan       dan     pusat     pembelajaran        seperti

                                perpustakaan  Bait  al-Hikmah,  dan  sejauh  mana
                                model-model  ini  dapat  diadopsi  untuk  memperkuat
                                infrastruktur pendidikan di Indonesia?

                            3.  Apakah  terdapat  kesamaan  atau  perbedaan  antara
                                tantangan  dan  peluang  dalam  pengembangan

                                pendidikan  di  masa  Daulah  Abbasiyah  dengan
                                kondisi pendidikan di Indonesia saat ini, dan sejauh

                                mana  pembelajaran  dari  sejarah  tersebut  dapat
                                membantu          dalam        merumuskan           kebijakan
                                pendidikan di Indonesia?

                            4.  Kemukakan konsep pemikiranmu untuk usaha-usaha
                                yang  ideal  dalam  menjadikan  suatu  negara  yang
                                maju dalam bidang pendidikan!











                                                       49
   54   55   56   57   58   59   60   61   62   63   64