Page 3 - erlien&yeani IPS,PRAKARYA,MTK kls 9-PTM terbatas_Neat

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
KEGIATAN PEMBELAJARAN KREATIF KONTEKSTUAL PTM TERBATAS
NAMA SEKOLAH : SMP NEGERI BUTI MERAUKE
MATA PELAJARAN : IPS, PRAKARYA, MATEMATIKA
MATERI : -KONDISI ALAM DAN KOMPOSISI PENDUDUK DUNIA (IPS)
-PENGOLAHAN (PRAKARYA)
-OPERASI BILANGAN BERPANGKAT (MATEMATIKA)
KELAS / SEMESTER : IX (A,B,C) / 1 (GANJIL)
ALOKASI WAKTU : 3 X 40 MENIT (1 PERTEMUAN)
TEMA UMUM : EKOSISTEM PANTAI
SUB TEMA : SUMBER DAYA ALAM

KOMPETENSI DASAR

IPS:
3.1 Memahami Perubahan Keruangan dan interaksi antar ruang negara – negara Asia dan Benua lainnya yang diakibatkan factor alam,
manusia dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan manusia dalam ekonomi, social, Pendidikan dan Politik

4.1 Menyajikan telaah tentang perubahan keruangan dan interaksi antar ruang negara – negara Asia dan Benua lainnya yang
diakibatkan factor alam dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan manusia dalam Ekonomi, Sosial, Pendidikan dan
Politik.

PRAKARYA:
3.3 Menganalisis prinsip perancangan, pembuatan, penyajian, dan pengemasan bahan pangan setengah Jadi dari hasil
peternakan dan perikanan menjadi produk pangan jadi siap konsumsi yang ada di wilayah setempat.
4.3 Membuat bahan pangan setengah jadi dari hasil peternakan dan perikanan menjadi produk pangan jadi siap konsumsi
Serta menyajikan atau melakukan pengemasan.

MATEMATIKA:
3.1 Menjelaskan dan melakukan operasi bilangan berpangkat bilangan rasional serta sifat-sifatnya.
4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sifat-sifat operasi bilangan berpangkat bulat.

Sumber daya alam dan manusia sebagai subtema mengandung nilai-nilai kearifan lokal yang diadaptasikan ke dalam pembelajaran
kontekstual dengan materi dan media belajar yang ada di lingkungan sekitar rumah peserta didik dan di sekolah.

KEGIATAN PEMBELAJARAN KOMPETENSI YANG DIKEMBANGKAN

PEMBELAJARAN 1: Sikap/nilai spirit yang ditumbuhkan:
Ayo mengamati berbagai 1. Toleransi, syukur, sabar, tanggungjawab, teliti, tekun, kritis, peduli lingkungan, kerja
sumber daya (alam dan sama, sikap memelihara.
manusia) yang ada di
sekitar sekolahmu. Pengetahuan yang ditambahkan:
1. Memahami macam-macam sumber daya dan manfaatnya (C2).
2. Menganalisis pengolahan makanan berbahan dasar ikan menjadi produk pangan jadi
siap konsumsi (C4).
Fokus Mata Pelajaran:
IPS, Prakarya Keterampilan yang diasah:
1. Mendeskripsikan manfaat sumber daya dan contohnya (C3).
2. Membuat rancangan pengolahan makanan berbahan dasar ikan (C6).

PEMBELAJARAN 2: Sikap/nilai spirit yang ditumbuhkan:
Ayo mengamati Air yang 1. Toleransi, syukur, sabar, tanggungjawab, teliti, tekun, kritis, peduli lingkungan, kerja
menetes sia-sia di keran sama, sikap memelihara.
depan kelasmu.
Pengetahuan yang ditambahkan:
1. Menjelaskan dan melakukan operasi bilangan berpangkat bilangan rasional (C3).
Fokus Mata Pelajaran:
Matematika Keterampilan yang diasah:
1. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sifat-sifat operasi bilangan
berpangkat bulat (C4).

MODEL PEMBELAJARAN
Inquiry Learning, Contextual Teaching Learning & Problem Based Learning

METODE PEMBELAJARAN
Tanya Jawab, Diskusi, Demonstrasi, dan Simulasi.

PERINTAH
Guru membagi Peserta didik ke dalam kelompok-kelompok dengan jumlah perkelompok 5 – 6 orang dengan perintah sbb:
1. IPS : Tanya jawab lisan setiap kelompok (Jelaskan 3 manfaat dan contoh sumber daya yang ada di sekitarmu) !.
2. PRAKARYA : Presentasi lisan perwakilan setiap kelompok (Rancangan Pengolahan makanan berbahan dasar ikan) !.
3. MATEMATIKA: Berdasarkan hasil pengamatan “keran air”, maka olahlah data dengan melakukan penghitungan banyaknya
tetesan air yang terbuang sia-sia dari suatu keran air karena tidak ditutup dengan benar ! (kerjakan pada LKPD).