Page 6 - Outline Modul Ghalib jadi aplikasi (3)
P. 6

PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL




                        A. Deskripsi
                             Modul  ini  terdiri  daribeberapa  sub  bagian  materi  yang  terintegrasi

                        multirepresentasi merupakan pendekatan terpadu yang meliputi  menggambarkan
                        atau menyimbolkan objek atau proses yang bertujuan untuk membantu peserta didik

                        untuk  memiliki  Multi  kecerdasan  (multiple  intelligences),  menurut  teori  multi
                        kecerdasan orang memiliki kecerdasan yang berbeda-beda. Oleh karena itu Peserta

                        didik belajar dengan cara yang berbeda-beda sesuai dengan jenis kecerdasannya.

                        Representasi yang berbeda-beda memberikan kesempatan belajar yang optimal bagi
                        setiap  jenis  kecerdasan  terdapat  dalam  beberapa  tahapan-tahapan  program

                        pembelajaran    konseptual    interaktif   yang    menggunakan      pendekatan

                        multirepresentasi berikut ini :
                                      Tahapan                          Aktivitas Guru
                                    Pembelajaran


                                        Fase 1                Menyajikan Peristiwa,fenomena fisis atau
                             Orientasi Peserta didik pada     kejadian yang sering dilihat atau dialami
                                    fenomena fisis
                                                              siswa dalam keseharian



                                        Fase 2                Menyajikan dan mendemonstrasikan
                           Penyajian model dari peristiwa
                           dan fenomena fisis yang dialami    model dari fenomena fisis yang ditinjau
                                     peserta didik


                                        Fase 3                Menyajikan berbagai representasi
                            Menanamkan  Konsep melalui
                                penerapan pendekatan          (verbal, piktorial, matematik, dan
                                  multirepresentasi           diagram.grafi k) diperkuat dengan sajian

                                                              animasi/simulasi fi sis, untuk
                                                              menanamkan konsep, dalam seting

                                                              interaktif
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11