Page 6 - JANUARY PRAYOGI_PRODUK AHIR_A1F017037_Neat

Memahami, menerapkan, 3.14 Mengelompokkkan 3.14.1 Menjelaskan perbedaan
menganalisis pengetahuan faktual, berbagai tipe sistem larutan, suspensi dan
konseptual, prosedural koloid, dan menjelaskan koloid
berdasarkan rasa ingin tahunya kegunaan koloid dalam 3.14.2Menjelaskan peran koloid
tentang ilmu pengetahuan, kehidupan berdasarkan dalam kehidupan sehari-
teknologi, seni, budaya, dan sifat-sifatnya hari berdasarkan sifat-
humaniora dengan wawasan sifatnya
kemanusiaan, kebangsaan, 3.14.3Menjelaskan pembuatan
kenegaraan, dan peradaban terkait koloid dan peranannya
penyebab fenomena dan kejadian, dalam kehidupan
serta menerapkan pengetahuan sehari-hari
prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat
dan minatnya untuk memecahkan
masalah
Mengolah, menalar, dan menyaji 4.14 Membuat makanan atau 4.14.3Menyajikan hasil
dalam ranah konkret dan ranah produk lain yang berupa percobaan pembuatan
abstrak terkait dengan koloid atau melibatkan makanan atau produk
pengembangan dari yang prinsip koloid berupa koloid atau yang
dipelajarinya di sekolah secara melibatkan prinsip
mandiri, dan mampu menggunakan koloid dan melaporkan
metoda sesuai kaidah keilmuan. hasil percobaan

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Siswa dapat menjelaskan perbedaan larutan, suspensi dan koloid
2. Siswa dapat menjelaskan peran koloid dalam kehidupan sehari-hari
berdasarkan sifat-sifatnya
3. Siswa dapat menjelaskan pembuatan koloid dan peranannya dalam

kehidupan sehari-hari
4. Siswa dapat menyajikan hasil percobaan pembuatan makanan atau
produk berupa koloid atau yang melibatkan prinsip koloid dan

melaporkan hasil percobaan

v