Page 11 - E-Modul Keanekaragaman Hayati Tingkat Spesies Berbasis Apotek Hidup di SMAN 7 Bandar Lampung
P. 11
MENU UTAMA
IDENTIFIKASI MASALAH
Kelompokan peserta didik sebanyak 3-4 orang setiap kelompok
Berdasarkan pertanyaan-pertanyaan yang ditulis oleh setiap
peserta didik dalam LKPD, arahkan peserta didik dalam kelompok
memilih 3 pertanyaan paling penting yang berhubungan dengan
tujuan pembelajaran.
Utarakan oleh Guru bahwa pertanyaan terpilih tersebut akan dicari
jawabannya sendiri oleh kelompoknya.
Lalu bagaimana dengan pertanyaan peserta didik yang
tidak terpilih? Guru utarakan kepada peserta didik di kelas,
bahwa pertanyaan yang belum terakomodasi akan
terjawab saat peserta didik melakukan pencarian jawaban.
PENGUMPULAN DAN PENGOLAHAN DATA
Guru memberikan materi (terlampir) kepada peserta didik untuk
membantu menemukan jawaban dari pertanyaan.
Guru membantu dan mengarahkan peserta didik menemukan
jawaban di setiap kelompok dengan memberikan jawaban-
jawaban tidak langsung.
Berdasarkan hasil interaksi antar guru dan peserta didik, peserta
didik menyimpulkan jawaban dan mencatatnya di LKPD.
PEMBUKTIAN
Hasil pengumpulan dan pengolahan data yang telah dicatat dalam
LKPD, kemudian dikemukakan oleh peserta didik di kelas. Guru
mempersilahkan peserta didik yang lain untuk memberikan
tanggapan, persetujuan, ketidak setujuan, dan atau pertanyaan.
Peserta didik yang tampil dibantu guru menanggapi respon teman-
temannya tersebut.
BACK NEXT
