Page 139 - Q22-
P. 139
รายงานประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 ศาลยุติธรรมและส านักงานศาลยุติธรรม หน ้ า 137
3) หลักสูตรการอบรมผูพิพากษาศาลชั้นตน ส านักงาน ตารางที่ 2.4.2 การอบรมหลักสูตรผูพิพากษาหัวหนาคณะ
้
้
้
้
ศาลยุติธรรมจัดอบรมใหแกผูพิพากษาที่ด ารงต าแหนง ่ ชั้นตน ปีงบประมาณ พ.ศ. 2562
้
้ ่ ้
ผูพิพากษาศาลชั้นตน ใหทราบแนวคิดและความเป็นมา
้
้
้
หลักสูตรผูพิพากษาหัวหนาคณะชั้นตน
้
้
้
ของกฎหมายที่ส าคัญ ตลอดจนฝึกวิเคราะหหาเหตุผลที่ ปีงบประมาณ
์
่
้ ้
เหมาะสมและเป็นธรรมในหลักกฎหมาย น ามาใชพิจารณา พ.ศ. รุนที่ ผูเขารับการอบรมและผานเกณฑ ์
้
่
พิพากษาคดีไดอยางมีประสิทธิภาพ รวมถึงทักษะดานการบริหาร จ านวน (คน)
้ ่
้
จัดการคดี และการพัฒนาตนเอง เพื่อเตรียมความพรอม 2 161
้
ส าหรับการเป็นผูบริหารงานของศาลในระดับตางๆ ตอไป 2562 3 162
้
่
่
ปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 จัดอบรมภาควิทยากรและศึกษา 4 102
ดูงาน ใหแกผูพิพากษาศาลชั้นตน รุนที่ 31 จ านวน 93 คน
่
้ ่ ้
้
้
่
4) หลักสูตรผูพิพากษาหัวหนาคณะชั้นตน ผูพิพากษา ที่มา: สถาบันพัฒนาขาราชการฝายตุลาการศาลยุติธรรม
้
้
้
้
ผูบริหารในศาลชั้นตนเป็นผูที่มีบทบาทในการน านโยบาย ส านักงานศาลยุติธรรม
้
้
้
ตางๆ ของศาลยุติธรรมและประธานศาลฎีกาไปปฏิบัติให ้ 5) หลักสูตรผูพิพากษาหัวหนาศาล เป็นการเตรียมความพรอม
่
้
้
้
บรรลุเปาหมาย ตลอดจนเป็นผูก าหนดและก ากับดูแล และพัฒนาขาราชการตุลาการศาลยุติธรรม กอนด ารงต าแหนง ่
้
้
่
้
นโยบาย ควบคุม ตรวจสอบ และบริหารงานตางๆ ผูพิพากษาหัวหนาศาลในจังหวัดตางๆ ทั่วประเทศ
่
้
่
้
ส านักงานศาลยุติธรรมไดจัดหลักสูตรอบรมเพิ่มพูนความรู ้ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 มีจ านวนผูเขารับการอบรมผานเกณฑ ์
้
้ ้
่
วิสัยทัศนดานการบริหาร และความสามารถดานการบริหาร จ าแนกตามรุน ดังนี้
้
์ ้
่
ที่เหมาะสมกับบทบาทหนาที่ สอดคลองกับสถานการณที่
์
้
้
เปลี่ยนแปลงตลอดเวลา ปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 ตารางที่ 2.4.3 การอบรมหลักสูตรผูพิพากษาหัวหนาศาล
้
้
ส านักงานศาลยุติธรรมจัดอบรมภาควิทยาการและศึกษาดูงาน ปีงบประมาณ พ.ศ. 2562
ใหแกผูพิพากษาหัวหนาคณะชั้นตนจ านวน 3 รุน มีผูเขารับ
้ ่ ้
้
้
้ ้
่
หลักสูตรผูพิพากษาหัวหนาศาล
้
้
การอบรมและผานเกณฑจ าแนกตามรุน ดังนี้ ปีงบประมาณ
่
่
์
่
้ ้
พ.ศ. รุนที่ ผูเขารับการอบรมและผานเกณฑ ์
่
จ านวน (คน)
17 159
2562
18 134
ที่มา: สถาบันพัฒนาขาราชการฝายตุลาการศาลยุติธรรม
่
้
ส านักงานศาลยุติธรรม