Page 170 - Q2-ManualConsult ภ.2

150

บทที่ 6

คําถาม-คําตอบ

๑. ศาลเยาวชนและครอบครัวมีการนํามาตรการแกไขบําบัดฟนฟูตามพระราชบัญญัติ

ศาลเยาวชนและครอบครัวและวิธีพิจารณาคดีเยาวชนและครอบครัว พ.ศ.๒๕๕๓ แบบใดมาใช

ในการพิจารณาพิพากษาคดี

ตอบ มาตรการพิเศษแทนการดําเนินคดีอาญา กอนฟองคดีมาตรา ๘๖
มาตรการพิเศษแทนการดําเนินคดีอาญา หลังฟองคดี มาตรา ๙๐

มาตรการแทนการพิพากษาคดี มาตรา ๑๓๒ วรรค ๑ กรณีมีการกําหนดเงื่อนไข

มาตรการแทนการพิพากษาคดี มาตรา ๑๓๒ วรรค ๑ กรณีมีการจัดทําแผนแกไขบําบัดฟนฟู

มาตรการแทนการพิพากษาคดี มาตรา ๑๓๒ วรรค ๒

๒. มาตรการพิเศษแทนการดําเนินคดีอาญา มีวัตถุประสงคเพื่ออะไร แบงเปนกี่แบบ

ตอบ มาตรการพิเศษแทนการดําเนินคดีอาญามีวัตถุประสงคเพื่อแกไขบําบัดฟนฟูเด็ก
เยาวชน เยียวยาผูเสียหาย คุมครองสังคม แบงเปน ๒ แบบ คือ มาตรการพิเศษแทนการ

ดําเนินคดีอาญา กอนฟองคดี มาตรา ๘๖ และมาตรการพิเศษแทนการดําเนินคดีอาญา

หลังฟองคดี มาตรา ๙๐

๓. มาตรการพิเศษแทนการดําเนินคดีอาญามีแนวความคิดมาจากเรื่องใด

ตอบ แนวความคิดมาจากกระบวนการยุติธรรมเชิงสมานฉันท (Restorative Justice) โดย

จัดใหมีกระบวนการจัดทําแผนแกไข บําบัด ฟนฟู ที่มีความรวมมือจากทุกฝาย ไมวาจะเปนฝาย
เด็กหรือเยาวชน ฝายผูเสียหาย นักจิตวิทยา นักสังคมสงเคราะห หรือแมแตชุมชน หรือหนวย

ราชการที่เกี่ยวของ เพื่อใหเกิดการแกไขปญหาอยางแทจริง โดยเด็กและเยาวชน

ไดเขาใจวาการกระทําผิดที่ตนเองกอขึ้น ไดสรางความเสียหายใหแกผูอื่นอยางไร และเกิดความ

สํานึกในการกระทําความผิดของตนเอง ประสงคจะปรับปรุงพฤติกรรม ขณะเดียวกันผูเสียหาย

ตองไดรับการเยียวยาความเสียหาย ไดรับรูถึงปญหาของเด็กและเยาวชน มีความเห็นอกเห็นใจ
เด็กและเยาวชน พรอมที่จะใหอภัย และยินดีใหโอกาสแกเด็กและเยาวชนกลับคืนสูสังคมอยาง

ปกติสุข ตลอดจนผูเกี่ยวของทุกฝายสนับสนุนการดําเนินการตามแผนใหสําเร็จลุลวง

๔. หลักเกณฑในการใชมาตรการพิเศษแทนการดําเนินคดีอาญาใหสอบถามความยินยอมของ

ผูเสียหาย หากผูเสียหายไมมาศาลควรดําเนินการอยางไร

ตอบ กรณีผูเสียหายไมมาศาล ใหถือวาผูเสียหายไมใหความยินยอม และใหศาลกําหนดวันนัด

พิจารณาคดีตอไป แตหากมีขอสงสัยวาผูเสียหายไมไดรับหนังสือเรียกโดยชอบ ศาลอาจ
ดําเนินการสงหนังสือเรียกและกําหนดวันนัดพรอมใหม

การด�าเนินงานตามมาตรการพิเศษ ๑๖๙
คู่มือปฏิบัติงาน