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2.1.7 DICAS








                                    Quando criamos páginas em HTML devemos ter sempre atenção ao fato
                             delas poderem ser  apresentadas de forma  diferente em cada  navegadores
                             (browsers) ou em conmputadores diferentes.  O ASPECTO  GRÁFICO PODE
                             DIFERIR ENTRE COMPUTADORES OU ENTRE NAVEGADORES !  Isso ocorre
                             não só pela diferença ente os sistemas, mas também pelo fato de que os usuários
                             possuem monitores diferentes e podem redimensionar a janela do navegador para
                             o tamanho que prefirirem.

                                     As diferenças nos tamanhos das janelas dos navegadores fazem com que
                             o número de linhas varie muito. Por esse motivo não seremos capazes de controlar
                             nem o número de linhas nem os locais em que acontecem as mudanças de linhas.

                                     Sempre que quiser inserir linhas em branco use <br>.

                                    Já observou alguma vez uma página da internet, e se perguntou: “Quais
                             as instruções que foram  utilizadas?”.  Se  estiver utilizando  o Internet Explorer  e
                             quiser descobrir as instruções, vá até o menu Exibir e escolha a opção Código
                             Fonte, ou clique com o botão direito do mouse e selecione a opção Exibir Código
                             Fonte.

                                    Não desanime se o aspecto do código fonte lhe aparecer assustador. Se
                             esse for o caso, pode ter certeza que a página que está visualizando foi feita por
                             um programa específico. Ao longo do curso, será possível verificar que o código
                             HTML bem escrito a mão é muito fácil de ler, mas muitas pessoas complicam o
                             código para confundir.
































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